大学还死守着传统教育者的角色，还自诩为“人类灵魂工程师”的摇篮，还只是意识到是学生的“引路者”。过去学生没有读好书，先生只知道打学生的板子，学生无权要求先生反省自己的教学方法。目前至少“211”大学还是“皇太子不愁老婆”，所以很少考虑到要对学生纡尊降贵，在学生面前大有“今天你以我为荣”的良好感觉。其实，大学与大学生的关系，既是教育与被教育者的关系，也是服务与被服务者的关系。大学有权利对大学生进行严格的教育，更有义务为大学生提供优质的服务——包括先进的教学理念、有深度和广度的教学课程、卓有成效的人格熏陶等，也包括良好的教学设施、便利舒适的生活条件。在今天的大学里，学生及家长可以称自己来接受锻炼和教育，忽视某些生活条件的艰苦，但大学领导不能以此为借口，为自己破旧的教学设备和糟糕的生活条件开脱。空调对今天的南方城市来说，已经不是“贪图安逸”或“好逸恶劳”，是每一个寻常百姓家的寻常电器。长江中下游城市里有几个家庭夏天不用空调？优裕的生活条件，第一次是一种享受，第二次就是一种必需。古人也明白“由俭入奢易，由奢入俭难”的道理。书记、校长办公室里都有空调，为什么迟迟不给学生宿舍装空调？几乎所有南方大学留学生宿舍都有空调，为什么就没有想到给国内大学生宿舍装空调？书记、校长、留学生是人，内地大学生就不是人？

上面是我作为一个大学教育工作者对自身的自责，下面我再以父亲的身份对自己正在念书的儿子提点儿要求，从家长和学生的角度来谈谈大学生的角色定位。大学虽然有义务为大学生提供最好的生活条件，但大学生进大学显然不是为了过舒适日子，要是这样就别上任何一所大学，因为所有大学都很难让你事事称心，对那些家境好的大学生尤其如此。几个人住在一起的大学生宿舍的确有诸多不便，更何况暂时夏天还没有空调！但人的可塑性和适应性极强，人类享受空调大概也只有上百年的历史，我们的父辈也只是这几十年才用上了空调。一个人一间宿舍肯定更舒服更方便，但一个人一间宿舍会让你在大学失去很多东西。上过大学的人都知道，同大学易，同寝室难，在一个寝室里容易磕磕碰碰，在这里学会与兄弟姐妹们相处，是一个人成熟非常必要的一环。学会承受委屈和磨难，对一个人的健康成长极为重要——只有学会承受委屈，你才有宽广的胸怀；只有不怕磨难，你才觉得磨难并不可怕。不能经受艰苦之事，就难以成就杰出之才。这种磨难、艰苦，既指精神的也指物质的，一个害怕生活艰苦的人，估计很难学习刻苦。同学们应该有理性的生活态度，家长们更应该对自己的宝贝放手。学生和家长首先应该将自己定位为受教育者，而不应该把自己当作被服务者。

在迎新之际，大学与大学生各自都应该重新思考自己的角色定位，这样彼此才能各安其位，各得其所。