那节课上完了，甚至拖延了大家的晚饭时间，但是大家都觉得很过瘾。叶子文的歌声更给我们带来很多快乐。下课的时候，音乐老师说，唱歌本来就是为了快乐。“而且——”说到这里，音乐老师神情郑重起来：“唱歌，还可以让我们的心灵到达很辽远的地方。”

就是在他的音乐课上，我们听到了小虎队，听到了罗大佑，听到了《东方之珠》和《蝴蝶飞呀》，也听到了《命运交响曲》，那“梆梆梆梆——梆梆梆梆……”的乐符一声声像敲在我们的心上。

后来，我们就有了一个小小的合唱团，每个星期四晚上，我们十个男生和十个女生都会悄悄地聚集到这间音乐教室里来唱歌。在那里，我们第一次知道了“和声”，也第一次知道“男声部”、“女声部”、“高音”、“低音”。我们甚至合唱了《长江之歌》、《黄河大合唱》这些歌，虽然我们唱得不怎么样，但我们唱歌的时候，一定是很投入。

每当我们在唱歌时，音乐老师就会面带着一种微笑，那种微笑一直鼓励我们张大嘴巴，发出声音。

一年以后，就是初三，我们的音乐课从课程表上被删除了。好多次我们从音乐教室外面走过，常常有些无以言说的遗憾。

在初三的最后一个学期，每一个主课的任课老师都把我们的时间抓得紧紧的，语文老师会在每一个早自修时，来到教室，让我们背诵古文和诗词；数学老师会在中午一直盯着我们，把他发下来的试卷做完；英语老师来晚了，只好摇摇头，但是在第二天早自修时，他会提前半小时出现在我们面前，这一个早自修，我们只好背单词。至于晚自修时间，更是几个老师争夺的重要对象，他们轮番出现在教室，把我们搞得无所适从。

音乐课、体育课，已经彻底从我们的校园生活里走开。曾有个中午，我们几个男同学刚吃过中饭，看见有低年级的同学在操场上玩篮球，就手痒起来，过去运动了一下。手上还没起泥呢，数学老师已经黑着一张脸，站在操场边上了。他让我们站成一排，又从扫把上取下几根竹枝，让我们一个个伸出左掌，他要抽打掌心。不打右掌，是因为右手还要写字。

那一条条血痕，至今在我们的心上无法愈合。

竹枝抽下来的瞬间，我们每个人都发出了号叫，那是内心的委屈，以及无言的抗议。

很多人站在边上看。音乐老师刚骑了一辆自行车，准备出去，这会儿就扔了车，没管黑着脸站在边上的数学老师，径自过来，挨个看我们的手。我们把手掌藏在身后，一言不发。

就在这事发生后，第二天，音乐老师来到教室。那天下午有一节本是音乐课，但这节课已名存实亡太久。音乐老师说：“这节课，我们还是放到音乐教室去上，我们很久没有听音乐了。不愿意去，要做习题的同学，仍可以不去。”

他说完这话，下面响起了一片欢呼声。

那天下午四点，音乐教室坐满了人，所有人都到了。叮叮咚咚的风琴声，混合着我们的低低吟唱，从铺满朽叶的瓦隙间飘出，在梧桐树与无边稻浪上空飘荡，随风传出很远。