1920年的初春，9岁的萧红在祖父的支持下，背起书包，走进了呼兰县南关小学女生部。

祖父颇费心思的为她张罗起学名——张廼（与“乃”同音）莹，出自《论语》，“如玉之莹”。

萧红的小学很简陋：十来间校舍、两个班的学生、五个先生。有意思的是她同学的生活背景，展开来好像一幅清明上河图，烟火味十足。

学校里分农业学生和高等小学学生。农业学生最大的也就十六七岁，高等小学里却有24岁的了。高等小学生们有的已经在乡下教了好几年书了，有的已经做过两年的管账先生了。还有的学生已经有好几个孩子了，每回和家里通信，总会问一些类似于“租户什么时候送地租？大豆卖了没有？行情如何”的家政问题。

周围同学身份年龄的差异并没有影响萧红对于读书的热情。毕竟是跟着祖父念过《千家诗》之类的启蒙读物，萧红的底子还不错，成绩一直都很优异。

大伯父张廷萤是个嗓音洪亮、性格暴烈的性情中人，经常给族中上学的孩子们讲故事，是萧红整个童年最崇拜人物。伯父的故事总能填补一点她寂寞的心灵。只要有机会，她总会认真地听伯父讲那些故事。每次伯父夸她“好记忆力，心机灵快”的时候，她都觉得非常欣喜。

时间好像流沙，从指缝溜走。在这个鱼龙混杂的学校待了四年，13岁的萧红走进了县立女子第一高小。

穿着阴丹士林布的蓝上衣、黑布裙子、黑布鞋，萧红透过她那双灵动的大眼睛，看见了镜子里那个朴素白皙的自己。用手摸了摸右眼皮下的那颗黑痣，能够继续读书，她很开心。在家里太寂寞了，没有人能了解她的心事，只有在书本里，她才能找到陪伴。

萧红十分珍惜这来之不易的读书机会，每天早上，很早就到教室，很晚才从学校回家。国文、历史、图画、作文、英文，每一堂课她都坐得笔挺，认真听讲，尤其是她最喜欢的作文课。她有一本认真地写着自己名字的作文簿，里面都是她日常灵光乍现的作品,用手中的笔记录生活。

放学回到家中，萧红总是迫不及待地奔向书房，拿起自己喜欢的书，坐在后窗的凉棚下，伴着凉风和日光，一页一页地仔细翻看。沉浸在书本的世界里，萧红常常忘记了吃饭。仆人总要一遍遍的来呼唤她，她才会恋恋不舍地把树叶夹在看到的地方，起身去吃饭。

除了书本和作文，萧红最爱的就是画画了。看着院子里那些熟悉的花花草草，蝴蝶蜂鸟，她总是想要拿起画笔把它们的美好都勾勒出来。

“爷爷，我以后是要做画家的。”举起才画好的《闹春图》，她明媚地笑着，“我要走过名山大川，江河湖泊，遇见喜欢的风景，就不走了，做一名流浪的画家”。不经意的憧憬之语，为她后来的人生埋下了伏笔，她没有成为画家，可也用文字为我们画出了一幅幅美丽的风景图。

没有玩伴，只有那一本本藏书陪伴她成长的时光，萧红在一笔一划间堆叠人生的乐章。安静温和的时光里，捧起书本，沐浴一身淡淡的月光，依着清凉的绵软，半盏茶香，成长的滋味，苦涩伴着忧伤。

许是从这时起，那颗寂寞的种子就在心中生根了吧。