玛格丽特公主的出生，出人意料地使她的姐姐小伊丽莎白在英国民众心目中的形象有了很大提升。在英国伦敦，一尊专门为小伊丽莎白公主制作的蜡像首次在伦敦蜡像馆展出：可爱的小公主骑在一匹小马上，一名侍从官站在小伊丽莎白的身旁。在纽芬兰，当地邮局发行了一套面值6分的邮票，上面印着小伊丽莎白公主的头像。在南极洲，位于经度80°的地方，有一块以小伊丽莎白公主的名字命名的陆地，被称为“伊丽莎白公主之地”。不仅如此，小伊丽莎白公主的名字还出现在各种各样的食品和生活用品上，甚至一些医院的病房都以小伊丽莎白公主的名字来命名。

这段时期，小伊丽莎白公主偶尔会跟随玛丽王太后去参观各种展览和名胜古迹，只要小公主一出现在公众面前，人群中就会传来阵阵欢呼声，而小公主也会一个劲地向那些欢呼的人挥手。一次，在王室举行的庆祝仪式上，和祖母玛丽王太后一起在王室大厅里的小伊丽莎白公主看上去显得有些急躁不安。

“亲爱的丽丽白特，你怎么了？”在一旁的玛丽王太后问道，“是不是想回家了？”

“噢，是的，奶奶”小伊丽莎白回答道，“但是，我们不能在仪式结束之前离开，人们还在外面等着看我们，如果我们走了，人们看不到我们该有多么失望啊。”

玛丽王太后听了，什么都没说，只是立即让宫廷侍女将小伊丽莎白送回家中。她必须让小公主明白：作为英国的一名王室成员，需要做的是怎样去完成这一角色，而不是为了取悦民众来扮演这一角色。如果把与公众的关系培养成演员式的关系，那是非常危险的，玛丽王太后必须阻止小公主走上这条路。而且，王室成员对普通民众保持一定的神秘感也是非常有必要的。

1932年春，马里恩·克劳福德小姐作为小伊丽莎白公主的家庭教师来到了温莎。她一待就是17年，与阿拉和博博一样，“克劳非”成了她亲切的别名。在成为小伊丽莎白公主的家庭教师以前，克劳非常常奔波于各个贵族家庭之间给他们的孩子上课，约克公爵夫人的姐姐就是其中的一家。约克公爵夫人从她姐姐那里注意到了这位年轻的家庭教师，她发现克劳非精力充沛，让人感到一种蓬勃的朝气。在那个时代，贵族和王室成员的女孩子们是不可能接受正规的学校教育的，而他们的小伊丽莎白所需要的正是一种循序渐进的幼儿教育方式，于是，1932年9月，克劳非成为小伊丽莎白公主的家庭教师，她承担了负责小公主每日活动的任务。成为小伊丽莎白的家庭教师后不久，克劳非就惊奇地发现，约克公爵夫妇很少过问她的工作，她在负责小公主的教育方面有着绝对的话语权。这让她常常感觉到，约克公爵夫妇更喜欢沉醉于他们自己的婚姻生活，而对于他们的女儿是否该受到更高级的教育这个问题，他们却从来不去过多地考虑。在他们看来，女儿能有一个快乐幸福的童年，能够在她长大以后留下许多美好的回忆，当然最好还能有一段美满的婚姻，对于他们来说就足够了。

而老国王乔治五世对于小公主们的教育问题，也只有一个要求，他希望小伊丽莎白和她的妹妹在将来能够写一手漂亮的书法，他对克劳非小姐说道；“希望你能教会丽丽白特和玛格丽特写一手漂亮的书法，你知道，我所有孩子的字写得都不怎么样，我喜欢有点特点的书法，看在上帝的份上，这是我对你的唯一要求了。”

克劳非小姐专门为小公主们制订了一个每日的学习计划表，每天上午是学习的时间，一节课半小时，学习英文、数学、历史、地理等课程，下午则是学习唱歌、跳舞、绘画等相对轻松的课程。玛丽王太后审阅了克劳非制订好的这份课程表后，告诉克劳非：“很不错，亲爱的克劳非小姐。不过，我觉得孩子们在学习历史、地理和阅读圣经方面的时间只有三十分钟，是不是少了一点？要知道，孩子们对于一些有趣的历史事件是会比较感兴趣的。而且，系统地学习英帝国自治领和印度的自然地理知识对孩子们也是非常有用的。”