我们的教育真是问题成堆，很多情况下不是在培育英才而是在糟蹋人才。不上学大不了是个不识字的文盲，进校门后就可能成为弄虚作假的高手；不上大学对学术可能还有一丝敬意，进大学后才知道学术“是个什么东西”。一个人从幼儿园和小学开始，学校就逼着他学会搞形式，学会说假话，学会拉关系。只要在中国从幼儿园读到大学毕业，任何一个天真纯洁的孩子，都可能被教成一个圆滑世故的老油条；任何一个淳朴诚实的儿童，都可能成为一个伪君子。

走过场和搞形式是我们教育中的常态，这看起来也不是什么大不了的问题，但它对个人和社会的侵蚀极其严重，它使人从小就把什么都“看穿了”：社会无真事，人间无真情。它使社会处处是“人造韩寒”，处处是毒胶囊、地沟油、皮鞋奶、苏丹红……

在所有“走过场”式的教育中，我感到最难堪的是本科生毕业论文答辩。在很多场合我谈过自己对此的意见，我认为大多数专业本科生应取消毕业论文答辩。

在世界上任何一个文明的国家，它们的孩子从小学起就学会了围绕一个问题搜集资料，学习写调查报告，一进大学各门学科课程都经常要交paper，但有些硕士也不必提交学位论文，更不必进行论文答辩。我们中国大学教育的情况恰恰相反，很多课程从第一堂课到最后一课老师都没有要求学生交paper，但从地方院校到部属院校本科生都要写毕业论文，都要进行学位论文答辩。

本科生、硕士生、博士生三种层次学生的毕业论文答辩，基本都是规定要在五月份完成。这些年国家教育“跨越式的发展”， 本科生、硕士生、博士生的人数连续翻番，有些专业的本科生和研究生都很多，本科生毕业论文往往又容易集中于某些方向。这样，这些方向的教师工作量就特别大。一个教师如果对本科生、硕士生、博士生的论文都认真指导，他不是精神崩溃就是身体崩溃，因此，教师如果不敷衍就指导不了那么多学生。