我们应该向冰心奶奶学习什么

——致少年朋友们

我的恩师，著名诗人、翻译家徐迟先生，是冰心1931年在燕京大学教书时的学生。徐迟老师在世时，给我讲过当时的冰心留给他的美好印象。

冰心给学生们开了一门课，就叫“诗”，每星期上一小时的课，讲英国浪漫主义诗人雪莱和拜伦的诗，也讲“湖畔诗人”华兹华斯、柯勒律治的诗。冰心当时刚刚生下第一个孩子，是一位年轻又慈爱的母亲。她时常推着一辆婴儿车，在燕大校园的林荫下，在未名湖畔的阳光里，娴静地来去。当时已是一名青年诗人的徐迟觉得，这样的情景非常动人，本身就像一首美丽的诗。

冰心每次来给学生们上课时，总会夹着一册精装本的英文诗选集，轻轻地走进教室，就座以后，打开书念出其中的某一首，然后开始讲解和分析这首诗。她用流利的英文讲课，也没有课本，徐迟老师说：“虽然她讲的什么我不能全听懂，但这是一门多么美丽的课程啊！听着冰心老师的这门诗歌课，我们中的不少人后来都成了诗人或诗歌研究者……”

另一位我一直尊为老师的文学前辈、童话家葛翠琳老师，也是冰心和她的丈夫、著名社会学教授吴文藻先生在燕京大学的学生。葛老师进入燕大读书的时间比徐老师稍晚一些，但是她和冰心在一起的时间更长，与冰心也更亲近。新中国刚刚诞生的那几年里，葛老师还经常与冰心一起，在中国作家协会的儿童文学小组里开会、学习、讨论，葛老师也一直把冰心视为自己儿童文学创作上的老师、朋友和引路人。到冰心晚年时，葛老师又与雷洁琼、韩素音一起，创办了以冰心的名字命名的儿童文学奖——“冰心奖”。

如今，“冰心奖”已经走过了二十五年历程。她已经不只是一个儿童文学奖、儿童图书奖了，而是成为一种精神、一种理想和信念的象征，是来自冰心的生命和作品中的热爱祖国、热爱人类、热爱孩子、热爱儿童文学事业、追求真善美的精神与信念的象征。

正是因为徐迟老师、葛翠琳老师与冰心的这些渊源，我在作为冰心奶奶的一名“小读者”之外，与她似乎也有了一点间接的联系。

1995年，冰心老人在世时，主编过一套《新时期儿童文学名家作品选》，每人一集，共有14位作家的作品入选，其中诗歌只选了金波和我两人的作品。依照当时的年龄来看，我还很年轻，是其中最年轻者，能忝列这套丛书作者之列，真是荣幸之至！这套作家选集由冰心故乡的出版社在1996年10月正式出版，冰心亲笔为丛书题写了书名。这是我与冰心又一点间接的联系吧。

此外，多年前我还写过一篇《永不熄灭的小橘灯》的散文；应邀为《小橘灯·冰心作品选》撰写过一篇序言；2012年秋天，“海外华文女作家协会第十二届双年会暨海外华文文学论坛”邀请我做主题演讲，我演讲的题目就是“在冰心先生的慈辉里——华文女作家对儿童文学的引领与贡献”。

因我素来敬仰冰心，喜爱冰心的作品，所以，当广西师范大学出版社魔法象童书馆的编辑朋友邀我为少年朋友撰写一本《冰心的故事》时，我感到十分荣幸，愉快地接受了这个美好的写作任务。也因了这本传记故事的写作，我有机会通读或重读了冰心几乎全部的作品，也拜读了有关冰心的五六种长篇传记和数种研究资料集，对她的生平经历、各类作品和精神世界，有了一些新的理解、认识和感悟。