正文

想也没想“可不行”(1)

教养的关系花园 作者:毕淑敏


我小时候,学过一个歌谣,开头两句是这样的: “蛤蟆和青蛙,本是亲哥俩。不幸同患传染病,浑身长满大疙瘩……”

这个歌谣后面说的是,青蛙和蛤蟆找到了啄木鸟医生 (这个医生的身份挺古怪的。要说啄木鸟会给树木看病,还可成立。但说能给动物看病,就有点儿勉强了。好了,暂时不去管它行医的资历了,反正是医生来了) ,穿着白大褂的啄木鸟,诊疗之后给难兄难弟开出一剂汤药,味道很苦很苦。蛤蟆大哥一尝, “噗”的就把药汤喷出去了,大叫道,我可不受这个罪。说罢,一个猛子扎到池水中凉快去了。青蛙弟弟很乖,皱着眉头 (青蛙有眉毛吗? ) 把苦药汤咕嘟咕嘟咽了下去……过了一段时间,青蛙身上的脓疮痊愈了,只遗下片片淡绿色的小伤痕,讳疾忌医的蛤蟆可就惨了,一身疮疥,人见人烦。

歌谣的教诲意义挺明显的,那就是鼓励小孩子得了病后按时吃药, “良药苦口利于病”的古训,再一次得到弘扬。

我会背这个歌谣以后,内心却很有一点儿不以为然,想,患有慢性皮肤病的癞蛤蟆,形象够吓人的没的说,但是,治愈后的青蛙模样就好吗?眼珠凸起没有脖子,皮肤又凉又黏又滑,也是可怕。看来,吃不吃药,后果虽然差一点点,也未见有大区别。

题外的话说了这许多,主旨意思是,我很同情《青蛙王子》童话中的女主人公——小公主。觉得她对青蛙的害怕,实在是事出有因,言之有理。而且,我觉得青蛙王子不仗义,有点儿乘人之危。

本来嘛,他为小公主帮忙,就算不是完全无偿的英雄行为,要计报酬,也该明码标价,让小公主好好考虑一下这件事的利弊,有一个思索的时间、权衡的机会,在金球的得失和自己的承诺之间做一个选择。

再说青蛙王子的要求,不是一下子就提出来的,采取的是步步为营,诱敌深入的策略。

不妨回忆一下那个过程。青蛙刚开始只是说: “告诉我,你遇到了什么困难,让我帮助你。 ”一副见义勇为的样子。当小公主告诉他金球掉到井里以后,他说: “这还不简单,我跳到井底,把它咬出来就好了。 ”当小公主要他具体地实施这一计划的时候,他摇摇头,笑着说: “我找到球后,你要怎么谢我? ”

注意啊,关键的时刻到了。小公主想也没想,就回答: “不管你要什么,我都答应你。 ”

于是,青蛙跳到井底,很快把球找到。当小公主要拿球的时候,他说: “我要和你做朋友,和你生活在一起,无论你做任何事,我都要和你在一起……”

小公主的悲剧从此开始了。


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