尹育山递过一个本子，说：“我这里备了几篇作文模板，等下你回教室，先帮我抄两个到黑板上——这个，还有这个。左边黑板抄一篇，右边黑板抄一篇。你跟学生说是英语老师要求的，要当作业来检查的。下节课就好好给你们讲作文的事。”

“好的。”沈浩然说完，用手指了指办公室的门，“我先去方便一下可以吗？”其实他并不尿急，只是怕尹育山会唠叨个没完。

尹育山扬了扬下巴。

沈浩然先回了教室，把尹育山的本子放到了讲台上。

“哟，下面这节课是由我们的沈老师来上啊？”张瑞博在台下说。

沈浩然一脸苦笑地朝张瑞博摊摊手：“别提了，如今劳动人民连合法的休息时间都得不到保障了。”

下楼的途中，经过教室办公室的时候，沈浩然倏地怀念起李老师来，他想起她说的话，都是些零零碎碎的片段。

“语言是因为表达而产生的。”“有了要表达要述说的欲望，才产生了最原始的语言的动力，你的英语水平自然就上去了。” 

高二文理分班之后李老师就一直带他们，有一阵子还代过他们的班主任。她看重自学，要求学生要有自己的看法。李老师喜欢拿英文原声、英文字幕的电影片段做教材在课上讲。李老师这些教学方法跟别的老师很不一样，总能让死气沉沉的英语课变得有趣，充满活力。

听了李老师的课，沈浩然才恍然大悟，英语居然可以这么学。正是从那时开始，沈浩然喜欢上了英语。他那本一半都没读完的英文版的《麦田的守望者》，也是受到李老师“忠于原著”的理念的影响才买的。

洗过手回了教室，正见王雨霏同田威在后边的窗户边上聊天。沈浩然故意走上前去，把手里残余的水渍甩到了王雨霏脸上。

沈浩然马上就为自己的行为后悔了。

王雨霏来不及防备，“啊”地一声尖叫。然后她抹着脸，转过头来气狠狠地瞪着沈浩然，说：“你什么意思啊？”那双漂亮的单眼皮隔着个银边眼镜，像只老虎一般，要扑上来把沈浩然吞掉。 

沈浩然原本是想找个套近乎的机会，不想收到冰美人这样的反应。他双手半举，做投降状道：“不好意思，看你跟我们的威哥如此投机，想提个醒，待会儿别忘了回去上课。二位多担当。”

“那可要多谢你。”王雨霏冷冷地说。