正文

学校 3

静默的音乐 作者:安德烈·波切利


每个钟头都会响铃,然后到了中午,老师要学童们站起来,跟着另一个助教走,由助教带他们去吃饭。对阿摩司来说,最困难的一刻逐渐接近:他不得不向父母道别。他发现父母就站在连接教室和食堂的走廊上,他停下来,其他饥肠辘辘的孩子们则继续前进去吃午餐。阿摩司的父母叮咛了他几句话,然后亲吻、拥抱他,可是等他要走开时,他就哭了。他母亲要丈夫先去开车,她陪着阿摩司走去食堂,带着他到他的位子上,然后再一次跟他道别。阿摩司抱住她的手臂,使尽全力抓紧。他感觉一只强壮的手抓住他的手肘,把他往后拉,同时好像有人在跟他说话,他母亲的手臂也慢慢脱离他的掌握。这时他设法抓到一根手指,可是他的手流着汗,根本抓不住。他连那根手指也失去了,他这辈子第一次置身在那么多人中,却感觉孤单无依,要独自面对他的命运。他绝望了,嘶吼着要找他的母亲,就像仔马断奶时被带离母马身边时一样,不过后来他就渐渐平静了,坐下来,喝了几口汤。之后又有人拿了水煮肉配沙拉给他。他很不喜欢这道菜,于是他举起手来,因为人家跟他说他需要什么时就可以举手。有人立刻把他的手压下去,询问他要什么。阿摩司怯生生地回答:“我不想要这块肉。”可是同一个声音立刻驳斥他:“你会要的,而且你也会吃下去。继续吃饭!”

阿摩司的母亲如鲠在喉,匆匆向陪她走到门口的学校员工告别,就跑去跟丈夫会合了。

他正坐在车子里等她,整个人藏在一张打开的报纸后面。她打开车门,才发现他哭得很伤心。她抱住他,试着彼此安慰。巴迪先生小时候也念过寄宿学校,他总是说他不想再让孩子受那种苦,可是他没有办到。另一方面,只有这个办法,他们的小儿子才能够跟其他孩子一样学会读写。只有这样,他才能长成一个有智慧的男人,勇敢面对人生。

回家的路上,夫妻两人的心情渐渐平静了。儿子离家留下来的空虚,逐渐被稍显迟疑的希望、短暂的乐观和隐约的满足填满了。为了儿子好,他们总算以坚强的决心,做了该做的事,对此他们甚至露出了微微的笑容。


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