等到要学数字的时候，年幼的学生们都拿到一个小塑胶箱和一个锡盒，里面有好几个小立方体，旁边都以浮雕的方式刻了数字。在点字法中，数字是由一个代表数字的“记号”写在前面，后面再跟着前十个字母中的其中一个，“Ａ”就代表１，“Ｊ”就代表０。然后还有圆点代表逗号，这在意大利文中，是代表小数点的符号。

阿摩司不太会算术，尤其是加法，对他来说简直就是折磨。他很难理解数字进位的概念。他觉得直接背住两个数字的总和，比用吉安普里尼小姐试图教他的方法来计算简单多了。最后是阿摩司的母亲移除了挡在阿摩司和数学世界之间的神秘障碍。那一次阿摩司发高烧，退烧后，他窝在他的小床上，跟母亲吐露他的焦虑，他担心回到学校去后，他又要跟其他人都会、只有他不懂的算术问题奋战了。透过母子之间那种看不见的神秘连结，艾蒂感受到了儿子的担心、害怕和羞愧，于是她设法制造了某种奇迹。经过耐心又温柔的解释，以及举了数不尽的例子，那个谜团不知怎么地突然解开了。就像变魔术一样，阿摩司终于了解了算术的奥秘，从此算术反而成为他最喜爱的科目之一。