高三的时候，我因为“信息学奥赛”一等奖被保送上海交通大学，老师放我假，免得我打搅其他同学的高考心态。当时我班主任的一个同事，也是学校的老师，她儿子在我们学校读高一，也想学“信息学奥赛”，想保送，叫我给她儿子当家教。我闲着没事，就去了。

那男孩子家境非常好，妈妈是高中语文老师，爸爸开公司很有钱，出入都有司机接送。爸爸因为整日在外头忙，很少回来，对他管得很少，只给他很多钱。他生活开销很阔绰，总是大手大脚，衣服鞋子都是名牌，电子产品什么最新就用什么。一样很贵的东西，明明才用了没多久，出了新款立马换。他人品不坏，对同学朋友都很照顾，只是非常贪玩，沉迷游戏。

寒假期间，我给他补习。他以要学“信息学奥赛”的名义让爸爸给他买了个电脑，之前他妈妈怕他玩游戏太厉害，没给他买电脑，殊不知他一放学就去网吧，且都是最贵最豪华的包厢。

电脑刚买来，他立马装游戏打游戏，一口气买了好几千块钱的游戏点卡全充值了。学习的事早忘了。

我很想跟他爸妈说：真要学习的人，是会找机会学习的，比如我，平时都在草稿纸上写代码，周末才去学校机房编译程序；不想学习的人，爱偷懒的人，总想玩的人，就算有学习的机会，也要偷偷溜出去玩。比如这孩子，一拿到电脑就打游戏，偶尔玩玩当消遣也就算了，整天打，算什么呢？真是学习吗？但又觉得说这话有点多管闲事。人家有钱，想买什么就买什么，想干什么就干什么，我干吗多嘴。

我只尽力做好自己的事。有机会就给他讲课补习，把书上的例题一题一题讲给他听。他一遍不会，我讲第二遍。第二遍不会，我讲第三遍。每一遍都比前一遍更细致，尽力简单化，使他理解。但他很快不耐烦地“嗯嗯嗯”起来。我说：“好啊，既然你懂了，你做一题给我看看。”让他写程序。可我才去倒了杯水，他又开始打游戏。

我跟他讲道理，说：“你这样不行，学习要持之以恒，要有耐心，要有恒心。这样三天打鱼两天晒网的，算什么？不会有成效的。你要多做题目，多总结，尤其是做错的，这样才能进步。做错题目不可怕，可怕的是，做错了就抱怨，就一蹶不振，觉得自己不是这块料，半途而废。都说失败是成功之母，但很多人失败之后还是失败，就因为不会总结失败的原因，被强烈的挫败感和羞耻感掩盖了进取心，心态不好，连连却步。不管学习还是干别的事，一定要多总结多反思。”