从家里走出来，进入学校、单位，来到更广阔的世界，我们会受到老师和领导的教育和影响。他们似乎有更多权威，更多力量和特权。我们必须接受自己的有限和无知，从老师那里学到更多知识，了解这个世界；也必须接受领导安排的工作和对我的定位。不知不觉间，我在社会这个更大的组织系统里看到了像父母位置的人。也许我会把对父母的期待和渴望，不知不觉间投射到老师和领导身上，渴望他全然地关注并给予我所需要的公平，渴望他是完美的，充满力量和爱的。

假如带了这样的渴望，也许我们会有失望，会感到委屈、愤怒，不如愿时我们会表达抗拒。这时我内在是一个没长大的小孩，是一个觉得父母没有满足自己需要而不停讨要的小孩，是一个想改变老师和领导的小孩。这份觉察提醒我，我要找到自己恰当的位置。

在学校里，我是学生，老师把知识分享和传授给我，他是大的，我是小的。尽管他不完美，也有很多局限，可当他做我老师时，已注定他在我之上。我要接受他比我大的事实，同时接受他不完美、有局限的事实，他也有自己成长的课题。我无权评判，更没有资格去改变他、代替他。无论我怎样回报，都不能代替他的给予。我能做的只有一件事，那就是学好、用好并且把这些知识技能传递下去，传给更多其他的人。

这是我作为学生唯一可以做的事情。放下自己评点、指责老师的傲慢，放下自己对他的完美设计，承担面对他不完美的痛苦，找准自己的位置吧。我在他面前对他说：“你比我大，我是小的，我接受你用任何方式对待我。即使有创伤，也会让我在此学到很多不同的道理。这些也是你教我的，我要对于你所有的教导说‘感恩’。我会将感恩转换成自己新的学习力量，重新开始下一段成长路程。”

作为单位员工，我要看到领导的权力，找到自己恰当的位置。我要对他说：“你比我大，我是小的，我既然接受了这份工作和位置，就接受了你对我的安排和管理。我向你学习值得我学习的部分，同时尽我的努力去做我可以做的事情。”我应放下对领导的评判和指责，更放下期望代替他、帮助他改变的欲望和企图。

我知道他来安排我，是他的权力和责任；而我接受领导的安排，是员工应尽的义务。当我全然接受成为他的下属时，我会允许自己看到他的局限和不足以及他要成长的部分。同时我会告诉自己，这些是他的课题，与我无关。我只做下属可以做的部分，承担我的责任。我关注如何做好自己分内的事情，学到我最需要提升的东西。