几年前，就想写这本书了。但迟迟没有动笔。对于定不定这样一个“低学历的五大师”的书名，也是犹豫再三。而最终花一番心血，写出了这本书，乃是觉得此书也许会对许多人有益，会对不同层面的人有一些启发，尤其是对于当今时代。在写作的过程中，这种意识变得越来越强烈。不过，我还是首先要强调，这本书是要启发人，给人们提供参考的。如果有学生看到这个书名，然后想当然地与自己的叛逆性格相应和，刻意想去做一个低学历的文化大师，那么，我劝你赶快打消这个念头！

低学历的文化大师固然有传奇色彩，但他们必须付出比常人多许多倍的艰苦和心血。即便如此，没有难得的机遇，没有伯乐，没有好的环境……这条路照样走不通！

我当然也并不刻意提倡什么“低学历”。至于历史上出现的“白卷状元”，我认为是荒唐的。而 1977年高考制度的恢复，一定是历史的大进步。那么，我为什么要取这么一个书名？难道“自学成才的五大师”不是更贴切更能减少争议吗？我自然有我的用意。我希望以这种“低学历”和“文化大师”的巨大反差来吸引大家的注意力，从而悟出点什么道理。

同时，我要间接地提出自己的观点。

我所看重的是什么？

是真正的能力！

这种能力，从本质上来说，是与学历没有关系的。也就是说，这种能力，可以通过学校教育来获得；当然也可以通过自学等方式获得。

学历本来是一个外在的形式，它能部分地体现某个人的能力和素质，所以大家重视它本无可厚非。然而，学历却并不等同于能力，当整个社会把学历看得比能力还要重要的时候，那一定是喧宾夺主了，这个社会一定是出了什么问题。假学历、买学历、高分低能的事，现在还少吗？有些行业，动不动就必须是硕士、博士学位，其他有能力的人根本没有机会，这样的人才选拔合理吗？我从来不否认学历具有重要的参考价值，通过学历来选拔人才自然也比官僚们随便安插自己的亲戚不知要进步多少倍。但把它绝对化了，那一定是错误的。这难道不是一个很容易懂的常识吗？