“噢，你是新来的同事。欢迎欢迎。我就是本校校长，姓苗名志，请进。”

苗志请玉翠坐下后，笑说：“没想到齐老前辈这么快就给我们派来了新同事，更没想到还是一位年轻美貌的女同事。这一下可使我们青一色的‘和尚’们，可以分享秀色啦！”苗志的幽默诙谐很快打消了玉翠紧张的念头。接下来，苗志又简单地询问了一下玉翠有关情况。当得知玉翠现就住在齐宅时，他的眉头不经意地蹙了一下；往下又知玉翠原是被城里的王百川逼进齐宅避难的，又不由“噢”了一声。

“好了，县中毕业的高才生，一定会成为我们出色的教员。”苗志话题一转，又问，“你读过《灵宝县脉论》吗？”

“我不光读过，还会背哩！”玉翠兴奋地说。

苗志满意说：“《灵宝县脉论》自清末以来在灵宝一直盛传不衰。民国初年灵宝县府将它列入学生必修课程，要求从二年级起就开始学习。看来你学得不错，这很好。不过作为教员，会背是不行的，关键要研究它，弄懂它的精神实质。《灵宝县脉论》可以说是一部涵盖灵宝古今的百科全书。政治的、经济的、文化的、地理地貌以及人文轶事无所不包，既通俗又有文采。只是由于作者所处的时代不同，世界观、方法论受着自身教育的影响，就不可避免地存在着许多唯心的、形而上的，充满封建迷信的东西，这就需要我们加以甄别。当然，我们所教的对象是娃娃们，不可能将这些更深的东西讲给他们，就是讲了，他们也听不懂。但是，作为我们每个教员，就有必要细细地研究它。”苗志说着，从桌上拿了一本书递给玉翠，“这是灵宝城西槐树原村张儒明老先生所作的《灵宝县脉论考释》，你有空儿可以读一下。”玉翠接过书，随手翻几页，全用蝇头小楷写就，单看那清秀端庄的字迹，就是一种很好的享受。

“你就带二年级的班主任和语文课吧。走，与你那可爱的学生们见见面。”苗校长起身带玉翠来到前院。进了一个教室，正埋头晨读的学生们在苗校长的手势下，立时静作一团。“同学们，这是你们新来的赵老师，请大家鼓掌欢迎。”小手们哗哗地拍起了。玉翠显得异常镇静，她微笑着向学生点头说：“同学们好，我叫赵玉翠。从现在起就是你们的班主任，希望我们今后都是好朋友，大家欢迎吗？”

“欢迎——”一种神圣而又幸福的感觉在玉翠心上升起了……

一放学，玉翠就将学校的事情和感受说于齐老太听。晚饭后玉翠陪齐老太坐着，齐老太知道玉翠干事了，再不是闲人了，便催她回房备课。玉翠就离了上房下来坐在灯下研习《灵宝县脉论考释》。这时，玉翠突然想起苗志向她介绍《灵宝县脉论》的那番话，其中一些字眼让她感到是那样耳熟：“唯心的……形而上的……封建迷信……”对了，这不是她上初一时那位姓林的教员讲过的话？后来林老师突然消失了，暗里传说他是个共匪……玉翠赶紧用手把自己的嘴，捂住了……