我看了某友贴在从前博客里的旧帖子，说到关于给儿子买琴的一段经历。

其中有一句话，让人甚是赞同。

大意是“琴和琴手是要一见钟情的”，我深以为然。

又看到评论里有人回复说：“三毛的父亲总是“强迫”孩子们学习音乐，他分配给三毛的乐器是钢琴。一向逆流而行的三毛当然坚决反抗。父亲对她说：我强迫你，因为将来你在人生的路上，可能遇到一些坎坷，到时候要是爸爸妈妈不在身边，音乐可以化解自己一点点的忧伤……”这话我记得户主也说过，只不过说得没有三毛父亲这般好听，但意思是没错的。

我们要脑门儿接触音乐的最终目的，就是“化解忧伤”。

一个月前，脑门儿终于盼来一架钢琴。

其中当妈妈的掏了四成，当爸爸的掏了两成，剩下四成全部来自脑门儿自己倾囊而出的压岁钱。

当我在琴主一栏郑重写下她的名字，那种感觉非常奇妙，孩儿她爹说得好，除了长笛之外，脑门儿又多了一个说话的朋友。

正在思虑要不要给脑门儿请一个老师，她已经“叮叮咚咚”坐在那里弹奏起来。

我和姐姐抽空教了她一些简单指法，她就已经迫不及待了。

长笛为她积攒的那一点点乐理知识，开始发挥奇妙作用。

音乐简直是没有道理的好，有时哪怕只是一个琴键的回响，都可以让人产生短暂的抽离和虚空。

身处嘈杂人世的我，是多么需要这种短暂的抽离和虚空。

脑门儿有一次问我，妈妈，当初我学长笛是你强迫的还是我自愿的？

我说，当然是我强迫的了。

孩子说，那么从今以后你再也不用强迫了，因为我已经爱上长笛了。

呵呵。我为这答案欣慰。

脑门儿又说，长笛一到五级很好对付，但从六级开始就非常讨人厌了，又枯燥，又难练，又讨人厌。让人差一点就学不下去了。还好，最后我终于坚持下来了。吹完九级，我才知道原来我是这么喜欢长笛。

可见有的时候，家长包办也并不全是坏事。

另外还有聪明妈妈，比我这招又高了许多，孩子明明样样都秉了她的意，但她还可以巧妙地让孩子以为一切都是她自己做的主……你看这招有多高。

针对长笛来说，钢琴还有一个好处，就是练耳。

托孩子的福，我现在正一点一点把从前会的那些三脚猫曲子拣回来……预备着今后写稿子累了，也来弹上两下。