“……长得是高，不过估计比咱大不了几岁，一笑就筋鼻子，可可爱了。”

“发没发现他讲课啊，走道儿啊，背都挺得溜直，是不是当过兵啊？”

“我感觉也像，下巴和脖子差不多总保持着九十度角，肯定是受过训练的，看着特有气质。”

葛萱捂嘴偷笑，那是有气质吗？她怎么觉得那叫装腔作势……身边一声轻嗤，蒋璐对那群女生眼放红桃的模样很不屑，低声狠骂：

“一个个大花痴！不够二的。”

葛萱问同桌：“什么是花痴？”

蒋璐没答她。葛萱分析了一下被骂的那几个女同学的行为，含糊理解了030 这词儿的含义。几年之后，有一个小流氓给她做出了科学精准的解释——花痴：性欲亢进。

当然此时的葛萱即使听到这个答案，也无法理解。默默地把自己和大声讨论男老师的那些女生对比了一番，骇然得出自己也挺花痴的结论。

下午的微机课，上机前许欢就一句话：“按我讲的去操作，弄坏了赔。”带着早已按捺不住的学生上了四楼。

入门课程是DOS下一个叫TT的软件，主要是练键盘，极其枯燥，但显示器前一张张认真的小脸上，还是写满了敬畏和兴奋，此外还有弄不懂命令符的恼火。进了微机室，肯定做不到和教室里一样安静，或交头接耳，或大声询问。

许欢在每张机子前停留一分钟，一节课就过去了，也顾不得再强调纪律。

葛萱把这几页书都快翻烂了，一帆风顺地进入了打字游戏环节，对着树上掉下来的字母苹果，一只手在键盘上敲得飞快。直到下课铃响，才意识到还没和许欢说上话，扭头望向讲台位置，却在另一侧，听到他低低的笑声，略带点戏弄，“啊哦，GAME OVER。”

游戏框里堆满了苹果，一道遗憾的终止提示横在上方，葛萱看下分数，本节课的最高记录，叹气，本来可以更高的。

许欢宣布下课，“回家多熟悉下键盘，注意指法。”

大家交流着初次体验的感想，陆续离去。也有几个正玩上瘾的同学赖着不肯走。许欢象征性地赶了几嗓子，也不跟他们较劲儿，反正微机室接下来空着没人用，而且待会儿一打铃，自然会有班主任来充当坏人。他上了半个月课，已经学会讨巧。

不过别人可以不理，眼皮底下这个班干部，不警告可不行，“你带头逃课，老师不抓你当典型的。”

葛萱早有对策，“我就说微机老师留我给他写点名册。”

许欢失笑，拉过旁边椅子坐下，“听得懂我讲的吗？”一副师长关切学生的脸孔。

葛萱感觉别扭，一下不知道要怎么回答，眼睛转转，左右机位都空着，而他坐得很近，定定望着她。气氛尴尬得微妙。

许欢说：“打得还挺快的，下次用俩手。”

葛萱看一眼键盘，“没有一个手快。”

他歪头挑衅，“我用俩手跟你比比？”倾身过来，点开了她的游戏。

葛萱理所当然地嚷嚷：“你不算。”再看他那只将整个鼠标全部包住的大手，“跟我比？你真好意思说。”