当她的父母发现她经常不思考就行动时，他们开始担忧了。她常武断地对她的朋友们下结论，这些有时会导致情绪变坏或是友谊破裂。虽然她不常违反家里的规定和学校的规章制度，但是当她违反时总是大麻烦，比如她决定在外面呆一晚上看流星雨。当格洛里亚开始上中学时，她的父母变得非常忧虑。她的成绩直线下降，她开始逃学。现在，她十三岁了，她抽烟（她是因冲动地接受一个朋友的挑衅开始抽烟的），她现在大部分空余时间都与她的新朋友一块玩，而这些新朋友在她的父母的眼中都是些与社会格格不入的人和惹事生非的孩子。她的父母担心格洛里亚滥用药物，但是不知道该怎么办。他们试图与她就这个问题进行交流，而她总是回避这个话题或是保持沉默。应该回家时她常不回家，有两次深夜她还在屋外鬼鬼祟祟地，格洛里亚不与父母打架，她只是对她们熟视无睹。

虽然这三个孩子在表现方式上不一样，但是他们每个人都漠视家规、学校的规章制度、社会习俗和社会法律，他们以这种方式扰乱他们周围的人的生活制序。一些孩子打扰别人是因为他们没有意识到，他们无组织无纪律，或是容易冲动。另外一些孩子则好象故意要辩论、不诚实甚至是不道德。他们有的人没有规矩或许只是略微有点让人讨厌，比如那些玩游戏时不愿排队遵守制序的孩子，或者是不做家庭作业却爱想入菲菲的孩子。当看着一个貌似快乐的孩子变得意志消沉、不适应环境或是性格孤僻时，做父母的常感到不知所措，而心力憔悴。如果这个孩子偷盗、打架斗殴或是滥用药物，那就是很危险而且具有破坏性的。

大部分难以驾驭的行为是容易被发现的。但是如格洛里亚的故事所表现出来的，这种行为在儿童时代不一定会显露出来，且如杰尔的故事所表明的，它也不一定总是敌对的或是好战的。如果你不敢肯定你的孩子是否存在此类问题，对照表格1.1.检查你孩子的行为。