可对我来说，现在还远非乐观，只要一翻开丁安的练习本，心里的无名火就会往上蹿：字写得歪歪扭扭、页面涂改得像只大花脸不说，错题从来就不知道改正；更有甚之，几乎每页都留着一两块空白——那是不会做的题！莫非他还想留给别人替他去完成？今天不会做，明天还是不会做；今天在练习本上做错了，明天又照样搬到考试卷上；周而复始，恶性循环。

要怎样才能让他改了这坏毛病？这着实让我费了一番心思。一天，我突然有了个主意。我又给丁安准备了五个厚厚的本子，名叫“错题集”，我建议丁安每天晚上把不会做的习题，以及练习本、考卷上的错题，都分课目抄录到“错题集”上，第二天就向老师和同学请教，并立即把正确答案记上去。我告诉他，“错题集”上的内容，就是你学习上的空白点，今天的空白点必须消灭于今天，绝不留到明天。

但一星期后我发现“错题集”已被他扔一边儿去了。丁炳昌跟我就唱起了“双簧”，我唱“红脸”温言细语，丁炳昌唱“黑脸”施加“压力”，丁安无奈，勉强拿起了“错题集”。可两天后我发现他又故态复萌。这下我真急眼了：“你这孩子，教给好办法你不用，到底为啥？”丁安黑愣着脸，硬邦邦甩出一句：“妈，你的办法脱离实际！”一句话噎得我脸都发白了。

事后我终于闹清了“脱离实际”的含义：时间不够用！现在已经是高三上学期了，为给高考总复习腾出时间，学校赶进度尽可能把大部分课程提早结束，各门课每天有一大堆作业，丁安光做这些作业就够戗；基础不扎实，不会做的题和错题约占了1/3，要把它们都腾抄到“错题集”上，第二天要问明白，再把正确答案做上去，工作量实在非同小可！总不能让丁安每天干到凌晨两三点钟再睡觉吧？

办法只有一个：千方百计“挤”时间和提高时间的利用率。

譬如说——“安安，你每天回家后洗澡要洗40分钟，是否可以压缩到20分钟？洗完澡到吃晚饭一般还有十几分钟时间，你摸一摸这，翻一翻那，游游荡荡时间就溜走了——像这样的‘浪费’，仔细抠一抠，每天抠出一个小时来，‘错题’集不就有保证了？”

仔细抠的结果，不是抠出一个小时，而是抠出了一小时又20分钟。不过那也跟西方经济学中的萨达姆理论相接近了——每一分钟都作了精细的安排，几乎把人变成了机器人。尽管我是此方案的提议人，也颇怀疑它的可行程度。

凑凑合合坚持了一星期，接着就是数学、物理阶段性小测验。考完试，丁安回到家里是少有的激动不安。“是不是考得很好？”我试探地问。“不，还好……不，”见他语无伦次，我心里一阵紧张。“是不是考砸了？”“不是，妈，你怎么老不说吉利话？”我叹了一口气，算了，不问了。

那天傍晚，丁安回家敲门如打雷。我急匆匆跑过去开门，他拿两张纸一下堵住了我的嘴：“妈妈别说话，看这个！”

啊！是试卷：数学81分，物理76分。