古希腊人认为，音乐会影响人的道德，更有人进一步研究，某种调试的音乐，会带给人情绪及人格上的影响。所以听“好”的音乐，可以给人“好”的影响，应该是不可否认的事实。如今流行在青少年间的音乐如果是“靡靡之音”，那么导致的一些道德问题，某些流行音乐实在是难辞其咎。父母如果在孩子小时候让他们习惯接受“好”的音乐，“先入为主”地形成，将来在他们的成长阶段自然就懂得该如何选择会对他们造成何种影响的音乐。

一般来说，只要是“好”的音乐都可以听，有些原则可供参考：

一、如果您自认不会选择音乐，不妨先以古典音乐为主。

二、交响乐、协奏曲中，强弱变化太大、太激动的，在幼儿期暂时避免，以免造成情绪紧张。

三、幼儿期、儿童期，选择古典音乐中结构单纯的、旋律明显的乐器独奏、重奏、室内乐曲、合唱曲及声乐曲等，较适合孩子心理发展，并有助于安定情绪。在诸多作品当中，我推荐莫扎特及巴赫的音乐。

四、选择单一的器乐曲，以便熟悉每种乐器的声音（例如：小提琴独奏曲、钢琴曲、大提琴曲、法国号曲、直笛曲、低音管曲等等）。有这样的基础，再去听编制较多（如室内乐、交响乐、协奏曲等）的曲目，才不会“不知所云”。

五、可以听各国、各地区、各个时代的民俗音乐。让孩子接触不同民族的旋律、歌词、乐器、配器法、作曲法，可以开阔视野。例如：非洲音乐、南美洲音乐、俄罗斯民谣、德国音乐、奥地利传统的阿尔卑斯音乐以及中国边疆音乐、各省地方民俗音乐、传统戏曲、打击乐等。如果从小就有机会听种类和形式不同的音乐，对儿童大脑的生长发育、对丰富多元的“文化背景”的适应能力 ，都会起到关键性的作用。

六、儿童歌谣。欣赏世界各国的歌谣，顺便让孩子听听不同语言的歌词唱法，先期开启他们学习外语的脑部语言区。例如轻快的美国歌谣，它们活泼有趣，孩子百听不厌。有一套由美国出版的《欧美经典儿歌》（Wee Sing）在祖国内地也可以买到，很适合十二岁之前的儿童。

七、流行歌曲。如果孩子要求，可偶尔听，常听就可能会破坏孩子将来欣赏古典音乐的胃口，就像零食，大多数人都爱吃，但吃多了，正餐就可能吃不下。当然流行音乐也有些在旋律的安排、乐器的编制都处理得很好的曲调，只要懂得选择，听听也无妨。

如何选购音乐产品

欣赏音乐，每个人有不同的爱好及不同的认定，别人的最爱不一定合你的口味。介绍给您一些大原则：

参考上述所提的原则，到唱片行询问。一般来说，在规模较大的CD行，才买得到古典音乐曲目，小CD行，多数只提供流行音乐，大概是听古典音乐的人较少。如果你运气好，在大一点的唱片行，可以找到一些对古典音乐内行的店员或老板，由他们介绍，能更好地掌握进口、出版商的最新资讯，甚至提供代购服务。多阅读介绍古典音乐CD的书籍或杂志，及一些“CD解读”的书籍，里面有概略性的文字介绍和“看喜欢了再买”的资料。