鲁裕说，其实我知道。

至于那本《奇特联想速效记忆法》，寄到当天我就迅速翻过一遍，的确东拼西凑了不少记忆方法，例如记历史年份：“李渊建唐留一把”，例如记地理区域：“京津陕山两河东”，再例如记历史朝代：“高惠文景武昭宣，元成哀平孺子新，光武明章和丧安，顺帝冲质桓灵献”，像首绝句似的。这些所里琐碎的例子，有些还算奇特，基本满足了鲁裕化枯燥为趣味的期望，但都是零敲碎打，不成体系，真要模仿，也只能照葫芦画瓢，胡乱编造几个。我问鲁裕，你觉得这奇特联想有用吗？鲁裕说，当然有用啊，我现在都能背出圆周率后面一百多位了，“三巅一士一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。死珊珊，霸占二妻。救吾灵儿吧！不只要救妻，一路救三舅，救三妻……”我打断鲁裕：“那你觉得下次期末考，语文和英语你能过关吗？反正按照它这方法，数理化我还是没什么把握。”鲁裕说：“那得看我怎么运用了。”

总而言之，这整件事儿基本算是我跟小闷骚鲁裕之间的一个笑话，贻笑大方，但好歹也算是我们刻苦进取，积极探索学习方法的有力证明。只不过我们遭遇困难之后，一开始没有去扎扎实实打沙袋、扎马步，而是走向了歪门邪道，练起了葵花宝典，因此我们虽然手握独门秘籍，在日后漫长的岁月里，鲁裕依然为语文和英语所苦，我则继续纠缠在数理化的魔障中，无法解脱。

我姐和虞俪在收到我的信后，隔了大约一周，也都给我写来了回信。书信照例塞在同一个信封里，在一天上午课间休息时，同步到达。话语间对我考试失利的事儿，都没怎么责怪，都倍加鼓励，认为一次失败并不可怕，可怕的是不能客观对待失败的原因，希望我正视事实，守住眼下，“未来不迎，当时不杂，即过不恋”。我读着她们俩的信，感觉仿佛上了一堂成功学讲座，字字有理，华而不实。唯一令我欣慰的是，虞俪说，她会尽力多给我写信，她想看到，她的信真能帮助我重振旗鼓，一雪前耻。虞俪这次的措辞有些过分夸张，我姐却又显得太轻描淡写，似乎对于我考试的事儿有点儿心不在焉。直到最后我读到一句话，才明白是什么重重打击了她：

“海生，今天我决定跟金竺分手了，详细情况日后再跟你说，此刻我心里难受得很。”

对此，我感到非常意外，我不知道发生了什么事儿，我姐在信里没有任何解释，她对我很少欲言又止，因此我很担心我姐的状态。我懒得瞎猜了，也不想回信。那天中午我没吃饭，一下课就跑到镇上邮局，往我姐的学校打长途电话。拨通传达室，我说请帮我叫九三零一班的海燕。我隔着话筒，听见喇叭里传唤我姐的名字，传了三五遍，我等了很久，以为我姐吃午饭去了，正想着是不是改天再打，话筒那边有人说：“海燕，你电话，快。”然后我听到我姐的声音，很急促：“喂！”我说：“姐，是我。”我姐暂短地愣了一下，随即显得很高兴：“是你啊，生！我还以为是外婆或者舅舅他们呢！你怎么今天想到给我打电话？长途话费多贵啊！你中饭吃了吗？”我说：“今天刚收到你的信，我很担心你。你们到底怎么了？你信里什么都没说。”我姐轻轻“唉”了一声，说：“已经过去好几天了，我现在好多了，你放心吧。对于这种人，我不想再多说什么，甚至连他名字我都不想再记起。”我继续追问，我姐才把情况大致告诉了我。

初中时，我姐有个闺蜜叫孙蓓，小名蓓蓓，学习成绩非常优秀，人也漂亮，她来我家时，我见过几回。我姐去了上海之后，蓓蓓到县里读高中，那所中学就是金竺念高复班的所在地。我姐跟蓓蓓也常有书信往来，无话不谈，因此蓓蓓知道金竺，也看到过他，虽然没有直接说过话，但是因为我姐的关系，蓓蓓也会有意无意关注金竺的情况。