男孩子说：老师，你别焦虑，我只是随便说说。

他注意到刘元用了“焦虑”这个词，心里有些感叹，真的感觉到自己焦虑了。

有一会儿，他们谁也没有说话。

然后，男孩子想了想，又说：岳康康老师今天还讲了索福克勒斯的《俄狄浦斯王》。

他总算从被打击的伤感中缓了过来，问道：岳康康老师的课讲得怎么样？

一般吧。

他愣了一下，说：什么叫一般呢？

男孩子说：其实，我对这门课没有兴趣，我对这门专业也没有兴趣。不过，我以后还会去上的。

他再次感到这是一个非常直率的男生，还是问：为什么呢？

男孩子突然不笑了，似乎被一个严肃的问题击中了，必须严肃对待。

他耐心地等待着男孩子的回答，但是，这个站在面前的大学生似乎突然进入了某种僵硬的状态，他的呼息明显地变了节奏，变得快速起来。他又等了几秒钟，打算离开这个男孩子了。不喜欢这门课，却愿意去听，说明他对老师的印象不错，自己在大学里时，也有过类似情况。只是他刚才关于埃斯库罗斯的背诵和抒情都像是一阵风掠过原野，什么也没有留下。他想转移一下话题了，就说：你去踢球吗？男孩子摇头：我爸爸来了，他说想看看你，想让你照顾我。他眼前立即浮现出那个站在武汉酒店门外的中年男人，手捧鲜花，怀里或许揣着钱，他为了儿子的前程来贿赂老师。可是，他的儿子分明不喜欢这个专业，他对于戏剧、文学甚至缺少起码的兴趣，他把儿子推上这条路，真的是负责的吗？

你需要照顾吗？

男孩子再次笑起来，说：不需要。你又不是我妈。

他也忍不住笑了，本想说你刚才还希望我帮着你拉关系，去发表论文呢——而且，闻迅先生内心里有了更加冲动、强烈的话……但是他突然懒得说了，就抬起了腿，开始走路。他朝北门方向走去，那时，男孩子在身后说：闻迅老师，你没有要我爸爸的钱，我挺尊敬你的。