我很感谢当年的数学老师。有耐心、有包容心的她没有当众指责、惩罚我，而是在当天晚上，打电话给我妈妈，仔细讲述了白天的情况，并建议：“是否带孩子去医院看看脑子？”

也许这是数学老师最好的办法了。就这样，第二天，我被批准回了家。读者朋友，如果是你出了这样的问题，你的家长会怎么做呢？如果是你的孩子出了这样的问题，你又会怎么做呢？或许，大部分家长，都会对孩子进行“严肃批评”，或真的带孩子去医院看脑子、查智商。但令人意外的是，我的母亲并没有这样做。

母亲既没有批评我，也没有带我去医院，甚至没怎么提这件事。她只是让我在家踏实休息。而我，正因为足够蒙昧、足够愣，居然也并不关心自己为什么突然“被放假”了，也并不关心妈妈为什么让我休息。只是听话、照做，睡到天昏地暗。

休息的那几天，我得到了极大的放松。妈妈还跟我谈心，鼓励我。几天后的清晨，当我再次背起书包时，顿觉阳光格外灿烂，步履格外轻盈。更重要的是，我感到自己的头脑一片清明，全然没有了从前的糊涂劲儿。

再回到班里，同学们纷纷考我“3+4等于几”。我不假思索地回答“7”，此时，大家反倒觉得惊讶了。数学老师很兴奋，也很纳闷。事后，我猜测，她可能是在纳闷“是北京哪家医院把这样的疑难杂症看好了”。

不仅是治好了“病”，我似乎还变聪明了。此后的数学课上，我总是抢答问题，并总能以超快的速度回答简单的问题，以较快的问题回答较难的问题，甚至喜欢钻研很难的题目。老师和同学们很惊讶、很好奇：“怎么回家了几天，回来就变了一个人？”大概所有人都以为我服了什么“灵丹妙药”，才变得与先前判若两人。

或许，所谓的“灵丹妙药”，恰恰就是人通过休息而开发的潜能吧？

我的改变给老师带来了巨大的信心。于是，老师安排我进入了“数学竞赛小组”。当时，全班只有5个人进入这个小组。

小时候的你或许也有类似的体会：一个很小的荣誉会给自己带来巨大的信心。成为“数学竞赛小组”的一员，便是我求学历程中的关键点，是我由差学生变为好学生的转折点。至今，我对数学老师的安排充满感激。

从此，我对数学的热情便一发不可收拾。当很多同学只能踏实学四十分钟时，我能够静下来两个小时投入学习。当很多同学看到简单题不屑于做时，我却让自己以平和心态应对，以很快的速度完成任务。当很多同学看到较难的题目，不愿意琢磨时，我却乐意动起笔，列出多种解题的方案。

我喜欢在台灯下静思，喜欢靠在堆满草稿纸的沙发上计算，喜欢对着一道题目让思路疾驰千里，喜欢在散步中进行奇思妙想，喜欢有关数学的一切。你品尝过学习的乐趣吗？其实，对任何知识，只要能钻进去，就会发现这是一种多么巨大的乐趣啊！