上课效率提高了，我却不知道该如何安排中午大把的空余时间。

一般而言，在中午，我们花半个多小时就能把老师上午留的作业做完。之后，不少同学便闹腾起来。我本来就不知道做完作业后该干些什么，嘈杂的环境更让我迷失。于是，我常常不由自主地和周围人聊起天来，话题一扯开，就忘了时间，直到下午的上课铃声响起。

有一天，我与妈妈谈起了中午的时间利用情况。

这句话让我茅塞顿开。学校有图书馆，但大部分同学从来都不去！我简直忘记了还有这么一个好地方！如果我能每天抓紧时间做完作业，并挤出一个小时到图书馆看书、预习，我的水平一定能迅速提升！

于是，从上午最后一节课下课，我便开始“算计”着一分一秒的时间。通常，12点下课后，我会第一个冲到饭堂，用10分钟吃完饭，绝不拖延。之后飞速回到教室，在45分钟内完成当天上午老师布置的作业。在下午1点以前，我必然会到达图书馆，开始我的“每天一小时计划”。

利用图书馆的平台，我阅读了大量书籍，并自觉预习初二的课程。这里俨然是我吸取养分的最佳场所。在这里，我阅读鲁迅先生的散文、各种文艺评论、中高考满分作文、报纸期刊……这让我的视野得到极大的开阔。看得越多，便越感到自己的浅薄。对于那些伟大的灵魂，我永远存在着敬畏之心。预习更为我打开了一扇窗户。以后要学的知识都看懂了，眼前的知识就更好理解了。数学、物理、语文……我一科一科地前进，不断探索初二的知识。在预习的过程中，我发现，其实，初二的知识一点也不难学。年级是人为划分的，但知识并没有界限。很多障碍是我们主观想象出来的，是可以克服和跨越的。

晚上回到家，完成作业后，我便马不停蹄地做课外练习。中午的“每天一小时计划”与晚上的学习相辅相成，使得我的学习突飞猛进。有人对我说：“你学得太苦了。”真是如此吗？我从来没有透支自己的兴趣，只是沿着内心的方向前进。我学一个小时，感觉自己才学了10分钟。而有人学了10分钟，却感觉自己学了一个小时。你说，谁学得苦，谁学得乐呢？而且，我从未熬过夜，每天也能保持锻炼身体，并在睡前留20分钟放松身心。可以说，我的日子是过得很快活的。

其实，很多时候，我们不需要悬梁刺股，也不需要呕心沥血，我们要做的，就是踏踏实实用好身边的资源，用好白天的每一分钟，有计划、有规律地学习，并保持一种充满激情的状态。这样，我们就进入了求知的良性循环，也就驶入了提升的快车道。

读者朋友，你是否也为自己制定一个“每天一小时计划”呢？