二、养成逃学的恶习惯　现在罢课的学生，究竟有几个人出来认真做事？其余无数的学生，既不办事，又不自修，究竟为了什么事罢课？从前还可说是“激于义愤”的表示，大家都认作一种最重大的武器，不得已而用之，久而久之，学生竟把罢课的事看作很平常的事。我们要知道，多数学生把罢课看作很平常的事，这便是逃学习惯已养成的证据。

三、养成无意识的行为的恶习惯　无意识的行为，就是自己说不出为什么要做的行为。现在不但学生把罢课看作很平常的事，社会也把学生罢课看作很平常的事。一件很重大的事，变成了很平常的事，还有什么功效灵验？既然明知没有灵验功效，却偏要去做；一处无意识的做了，别处也无意识的盲从。这种心理的养成，实在是眼前和将来最可悲观的现象。

以上说的是我们对于现在学生运动的观察。

我们对于学生的希望，简单说来，只有一句话：“我们希望学生从今以后要注重课堂里、操场上、课余时间里的学生活动：只有这种学生活动是能持久又最有功效的学生运动。”

这种学生活动有三个重要部分：一学问的生活，二团体的生活，三社会服务的生活。

第一，学问的生活　这一年以来，最可使人乐观的一种好现象，就是许多学生于知识学问的兴趣渐渐增加了。新出的出版物的销数增加，可以估量学生求知识的兴趣增加。我们希望现在的学生充分发展这点新发生的兴趣，注重学问的生活。要知道社会国家的大问题决不是没有学问的人能解决的。我们说的“学问的生活”并不限于从前的背书、抄讲义的生活。我们希望学生——无论中学大学——都能注重下列的几项细目：

1. 注重外国文　现在中文的出版物实在不够满足我们求知识的欲望。求新知识的门径在于外国文。每个学生至少须要能用一种外国语看书。学外国语须要经过查生字、记生字的第一难关。千万不要怕难。若是学堂里的外国文教员确是不好，千万不要让他敷衍你们，不妨赶跑他。

2. 注重观察事实与调查事实　这是科学训练的第一步。要求学校里用实验来教授科学。自己去采集标本，自己去观察调查。观察调查须要有个目的——例如本地的人口、风俗、出产、植物、鸦片烟馆等项的调查——还要注重团体的互助，分工合作，做成有系统的报告。现在的学生天天谈《二十一条》，究竟《二十一条》是什么东西，有几个人说得出吗？天天谈《高徐济顺》，究竟有几个指得出这条路在什么地方吗？这种不注意事实的习惯，是不可不打破的。打破这种习惯的唯一法子，就是养成观察调查的习惯。

3. 建设的促进学校的改良　现在的学校课程和教员一定有许多不能满足学生求学的欲望的。我们希望学生不要专做破坏的攻击，须要用建设的精神，促进学校的改良。与其提倡考试的废止，不如提倡考试的改良；与其攻击校长不多买博物标本，不如提倡学生自己采集标本。这种建设的促进，比教育部和教育厅的命令的功效大得多咧。

4. 往重自修　灌进去的知识学问是没有多大用处的。真正可靠的学问都是从自修得来，自修的能力是求学问的唯一条件。不养成自修的能力，决不能求学问。自修应注重的事是：① 看书的能力；② 要求学校购备参考书报，如大字典、词典、重要的大部书之类；③ 结合同学多买书报，交换阅看；④ 要求教员指导自修的门径和自修的方法。

第二，团体的生活　五四运动以来，总算增加了许多学生的团体生活的经验。但是现在的学生团体有两大缺点：一是内容太偏枯了，二是组织太不完备了。内容偏枯的补救，应注意各方面的“俱分并进”。