阅读建议与指导

◎阅读小妙招一：阅读经典书籍，制作精美小书

亲爱的小读者，每读一本经典好书，都可以制作一本与之相关的小书。书中可以摘录你喜欢的精彩片段，可以梳理整书的结构，可以写下自己的点滴感悟，可以提问，可以仿写，当然更可以进行相关的创作。

“麻雀虽小，五脏俱全”，一本小书也是。我们要精心设计版面，从小书的命名开始，封面、封底不可少，书中文字要规范，让每一行文字能跳动，每一个故事会说话。

你想给小书取个什么名字呢？书名可与丰子恺其人其文有关，比如：《漫话子恺》《与丰子恺的一场邂逅》《随着丰子恺的步伐》等。小书的内容还可以像本书那样分类，比如把《漫话子恺》分成“我想说”“我想问”“我想学”等板块；《随着丰子恺的步伐》的编排则可以以一个个小“站”为单位，如儿童乐园站、生物公园站、美食大街站等。

设计示例：

作者：浙江省诸暨市暨阳小学学生

来吧，孩子们，边读本书，边制作一本属于你的小书，先来设计一个封面和封底吧！后期再不断地充实、完善你的小书。

◎阅读小妙招二：制订阅读计划，安排阅读任务

本书为我们打造了三个奥秘无穷、广阔无边的乐园，丰子恺的父母、孩子和宠物都住在里面，乐园里有山有水有杨柳，甚至还住着一些拿筷子博士、吹煤头纸博士和吃瓜子博士……当然还有更多的宝贝，赶紧迈开脚步，踏上你的寻宝之旅吧！

请你先制订一个阅读计划。你可以按顺序读，也可以跳着读，但一定要在固定的时间里把这本书读完哦！

阅读计划示例：

◎阅读小妙招三：梳理阅读内容，感受可贵童心

丰子恺的散文，往往充满浓浓的生活情趣，特别是以他的孩子们为主角的文章，更是充满童真童趣，最吸引小读者了。

请细读本书“忆儿时”这一辑的文章，跟着丰子恺来认识他笔下的孩子们，感受童真的可爱、童心的可贵吧！请根据要求完成下表：

第二、三两辑的文章，也不妨用类似的方法，或用自己喜欢的方式进行阅读和梳理。可以直接按目录分类阅读，也可以把所有文章打乱重组，分成生活趣事、人物游记、动物植物、哲理小文、艺术学习等类别，甚至可以跳读、选读，或自己查找资料补充阅读，你的收获会更多更大。

◎阅读小妙招四：读写结合，同题仿写乐趣多

在这个世界上，有趣的灵魂那么少，丰子恺先生算一个，虽然他已由儿童变成了大人，然而“这心灵是始终一贯的心灵，即依然是儿时的心灵”。拥有不老童心的丰子恺，他的写作源于生活，率真自然、至趣至理是他最真的文风。

读了本书的我们，请学着这样的文风来写写身边的人和事，可以写写同题或同类文章，也可以是一个片段。

示例片段一：

猫的步态相当优雅。平日走路不急不躁，即使扭腰摆胯，也绝对稳稳当当，仿佛模特走T台。上楼梯时，它一跳两个台阶，轻巧灵敏，有时会在中途坐下来，舔舔脚掌，抹抹嘴巴，然后再缓缓前行。在它的世界里，除了我行我素，便是“一切慢慢来”，“着急”两字在它眼里是浮云。

示例片段二：

“黄豆”者，小仓鼠也。之所以称之为“黄豆”，是因为其浑身金黄，缩起来睡觉时，恰似一颗巨大的黄豆，故不妨称其为“黄豆”。

“黄豆”生性活泼，小小的笼子关得了它的身，却关不住它的心，除了睡觉和吃饭，它没有一刻不在设计逃亡。

这两个孩子读了丰子恺写的小动物，也把自家的小宠物写得栩栩如生，可爱极了，你是不是心痒痒的也想动笔了？写什么呢？也写小动物吗？当然可以。或者去读读丰子恺的吃瓜子博士，来写写我们身边的咬山核桃博士或吃西瓜大王什么的。说写就写，这就开始吧！

举例如下：

就这样，且读且玩，且玩且读，这有趣的书啊，不知不觉地就丰富了你的童年生活，并增添了许多小小的欢喜！