五、我们就是在挽救他的生命！

这个早晨，一级病房接连发生了两起事故。

快，快，护送下去！医生急促地催着两个年轻护士，她们扶着护士长从601病房出来，护士长捂住鼻子，鼻腔出血，血块染在白色工作服上。新病人是个五大三粗的壮汉子，不知怎么回事突然发作，向护士长挥拳开打。

这里应急事故刚处理好，又有小护士跑来找方德泽，急切地说：方医生，那个606病房的小男孩又闹起来啦！

不，我不要吃药，不要！病房里发出巨大的响声，男孩打翻药盘，用头撞人，被医生和护士架住手脚固定在床上，他还是死命地挣扎着、叫喊着，泪流满面。

方德泽出现了，男孩一看见他，情绪就有所缓和，好像方德泽身上携带着镇定剂。他哭着说：方医生，我不要吃药，不要吃，再吃下去我会死的。方德泽像抱婴儿一样抱住他，摩挲他的后颈脖，边抚摩边说：好孩子，我知道你心里难过，我陪着你。放心，没有人来伤害你，你是安全的。

事后，他找主治医生商量是否可以给这孩子减量用药，或者转出一级病房，主治医生让他找彭院长。没办法，方德泽只好硬着头皮去敲院长的门。门开后，一对夫妻像是病人家属，拎着两盒保健品出来。

彭求是穿着白大褂，坐在办公桌前，面无表情地告诉他：你已经扰乱了整个治疗计划，你到底想干什么？

方德泽诚恳地向他说明心理干预的可行性，说孩子在音乐治疗及催眠谈话中，心率等各项体征稳定，情绪大有改善，等等。

你上当啦，方医生。彭求是冷冷地加重语气说：你掉进了患者给你下的套，坐上了他给你备好的椅子。我告诉你，好医生和坏医生是患者内心分裂所投射的结果，病人是很狡猾的，你现在被他的依赖所迷惑，坐到好医生的位置上，你被病人操控了。

彭求是指着沙发上的烟酒，说：看见吗？这是小孩父亲托人送来的。通过入院治疗，孩子睡眠改善，症状减轻，发病得到控制，他爸还要请我吃饭，被我回绝了。包括刚才出去的那对父母，他们的女儿才服药十几天就明显转好，家人感激。精神分裂是什么？大脑中枢神经紊乱，皮质神经元、5-羚色胺、氨基丁酸、多巴胺分泌异常，病理性反应必须针对性治疗，不是聊聊天、听段音乐的结果，你懂吗？否则，整个精复医院开着做什么，当摆设？

不，不，彭院长，这不是随便聊天，谈话疗法早在十九世纪就被应用在心理咨询上，您不能抹杀它的功效啊。

彭求是一摆手打断他的话，态度坚决地说：方医生，你已经越界了。精神科的病例你没有资格插手，从现在起，请退出治疗小组，这个小孩的一切与你无关！

方德泽激动地绷直身体，高声说：彭院长，请您尊重这个病例。这是一个才十六岁的孩子，生命之门才打开。长时间、大剂量的用药对孩子的脏腑、骨骼发育以及神经系统都有毒副作用啊！

彭求是沉下脸说：你懂不懂，我们就是在挽救他的生命，我们的工作就是对病人负责，决不放弃！正因为是孩子，所以必须足量、足疗程，保证万无一失！

为什么要我退出？方德泽退一步，诚恳地说：至少我可以保证心理干预没有毒副作用。您去看看，孩子宁可撞死也不吃药，他被绑起来，被护士掰开嘴强灌下去，怀着这样一种憎恶的心理，这吃药有效吗？

请你记住，你也是一名医生。彭求是双目炯炯，语气威严：医生是科学工作者，相信客观事实。以事实为依据，实践为准绳。告诉你，我们医院这样用药治疗了不计其数的病人，你现在用社会上毫无医学常识的话同我说话，我拒绝回答你！

彭求是不容他再说，拎起桌上的座机对院办人员说：请你们联系方德泽医生的所在医院，告诉他们，从明天起他不用在这里上班，让他从哪里来，回哪里去！

方德泽的脸涨得血红，他握紧了拳头，想说什么终于忍住没说，转身离开。彭求是铁青着脸，把那叠分析报告扔在他身后。

当时方德泽年轻气盛，不知道那是一个敏感期，彭求是和马霖正竞选院长。彭求是自诩级别、声望、口碑、技术都不差，又是观城首批从北京人才引进的精神科专家，他非争这个位置不可。马霖很低调，但也不会白白地拱手相让，毕竟马霖在本地也很有威望，马霖最大的功绩是在精复医院成立全省首家模拟社区，让无家可归或被家属遗弃或流浪收容的康复病员，在医院的模拟社区内正常工作和生活。模拟社区的成功建立，成为全省精神康复医院学习的模范。