序

参加老年大学学习的学员把老年大学的教与学看作是人生的新的阶段，是积极养老和文化养老的最好的方法。

每天看到学员们精神焕发地走进教室，他们脸上洋溢着微笑和自信。“我学习，我快乐，我年轻”已经成为每一位老年大学学员的真实写照。这使我深深地感觉到，快乐是学员参加老年大学学习理想追求的最根本的目的，是培养风范长者最有效的途径之一。所以，如何能够使参加教与学的老年人快乐，就是我们如何办好老年大学的根本出发点。

党和政府一直号召大家要老有所学、老有所乐。这是对老年教育的一次探索。我们的学员在聆听了教授们和博士生讲师团的讲课后，在享受了中国文学的优美后，积极动手写作。把学到的文学知识和技巧，大胆地融入了自己对作品的感悟、对世界的赞美，把心语作为了创作的表达。真是可喜可贺！今后，我们要坚持把听讲与习作结合起来，这也是一种学习成果展示的方式。学员可以通过习作或创作，更直接地陶冶情操，提炼文字，使自己时时沉浸在文学美的享受之中。

而这，效果必定是有助于学员舒展心怀，快乐生活，积极养老。而为此，也就是我们搞好老年教育的动力和孜孜不倦追求的目标！

复旦老年大学校长

工作站站长

2016年10月1日