二

近年我在思考一个问题，国人的国学素养的现状如何，究竟该如何有效地提升？在信息丰富的今天，一个学生，一个家长，一个成年人，如何在有限的时间内，尽可能多地了解和掌握较合理的国学知识，读什么书，读多少书？进而言之，从一个中国人掌握母语的角度考虑，国学知识有无一个最基础读物或最低阅读量？这是一个困惑大众的话题，也是我近年投入主要时间和精力的一个新的学术领域。清代以来的最普及的诗文读物，首推《唐诗三百首》和《古文观止》，但从记诵考量，一是篇幅不少，二是诗仅一朝。能否为大众提供一个相对精粹且系统的读本，可供记诵，可供鉴赏，可供把玩，甚至是作为一个中国人，可用以证明自己对母语文史作品的基本了解？我深感这是一项意义重大且颇具挑战性的工作。

在我看来，一个中国人，除了肤色语言等外在表征，还应该对中华文化最基础的作品有一定了解和熟悉，由此形成文化基因。这项任务的完成时间应该在义务教育阶段。这样，不管他以后深入某个学科学习或从事某项职业，或者在外国学习和生活，他对中华文化的最优秀的部分，都有了相当的基础，尤其在思维、情感和写作、表达上，具有一个中国人的气质。文化基因亦为文化抗体，也可以称之为精神谱系。本书作为一项重要研究成果，就是希望发挥相应的作用。

本书旨在为读者提供可望建构国人精神谱系的最值得记诵和精读的传统文化中的经典文史作品。其初衷是为中小学生及成年人提供可以背诵的作品。学生或成年读者，可按兴趣选读和背诵。这些篇章都是中国文史作品中的精品。所谓开卷有益，在这里最能说明问题。

在初中毕业前完成本书的记诵，一定不成问题。一个有兴趣的孩子，在十岁前完成也并不困难。如果你的孩子决定在国外念高中或大学，那么，建议最好在出国前将这些内容熟知，不管孩子以后在国外工作或生活，这些作品，将让其终生受用。一个成年人，也可时时把玩这些精品，因为这些作品不仅仅是语文的知识，更是文化的瑰宝，值得一生一世学习和亲近。