前言

探索真理的兴趣，
献身科学的理想，
善于思考的智慧，
百折不挠的毅力。

最近复旦大学出版社邀请我写一本给中学生读的书，我欣然同意，因为我与中学生的教学很有缘。大学物理系毕业后，留校当教师，一辈子没离开过教学第一线，讲授基础物理。最近十多年来，我常被一些上海市重点中学邀请为中学生作有关物理学在现代高科技中的应用和一些著名物理学家的成长历程的科普报告，并被上海市杨浦高级中学聘请为“学生课题研究活动”的指导老师，长达6年。这些年中，我很高兴能用自己的物理专长为中学生的培养做点贡献。

这次要写书，写点什么呢？通过在长期教学过程中的不断学习、反思和实践，深感一个真正合格的教师应该努力贯彻“以人为本”的教育理念。这个理念应贯穿在从小学、中学到大学各个层次的教育中。中学阶段，除了知识学习外，更是青年人人生观和价值观形成、人格完善，以及兴趣培养和思维发展的重要阶段。可是当前在书店的书架上，供中学生阅读的，大量的是满足应试教育的学习辅导书和解题指南，而有益于年轻人励志和人格培养方面的书籍实在太少。这方面的书又是不可缺少的。为此，结合自己的兴趣爱好，以及多年的阅历和体会，我希望能写一本这方面内容的书，以满足中学生全面发展的需要。

我结合物理教学，平时很喜欢阅读有关物理学大师的传记类书籍，以了解这些大师们做出重大科学贡献背后的故事，以及了解他们的人生历程和心灵感悟。我也常会把书中一些精彩的内容融入课堂教学之中，与同学们共享，也收到了不错的教学效果。所以，我就把这本书的主要内容定在向中学生介绍他们都很熟悉、钦佩和敬重的5位世界级物理学大师的成长和成才的心路历程。他们分别是伽利略、牛顿、法拉第、居里夫人和爱因斯坦。为了表达中国人民对古今中外一些杰出科学家的缅怀和爱戴，中国科协在中国长城脚下的科学家工程技术专家雕塑园内首批树立了中、外各8位科学家的塑像，其中就包括这5位世界著名的物理学大师。

本书在内容上将不同于一般的传记，不对大师们的生平及科学贡献作全面介绍，而是突出介绍他们成长和成才的心路历程，以展现他们既是一个科学伟人，又是一个有血有肉的普通人，他们的成长和成才过程中，有许多值得我们学习的地方。全球著名投资商沃伦·巴菲德说过：“要成为最优秀的人，就要向最优秀的人学习。”

希望本书既有思想性和科学性，又有可读性和启迪性，是一本适合青年人阅读的励志类读物。在具体的内容、选材和叙述上有以下一些特点：

1．在内容上，为了突出大师们成长和成才的心路历程，揭示他们在科学道路上成功的奥秘，重点介绍以下几个方面：在他们身上所体现出来的探索自然奥秘的浓厚兴趣和理想；强烈的求知欲望和善于思考的智慧；不畏权威和勇于创新的胆识；不怕挫折和矢志不渝追求真理的科学精神以及高尚的道德风范。这是大师们除了科学知识外，为全人类留下的珍贵的精神财富。可以说，后者的影响更大，对青年人来说，这些优秀品质是他们在“立人”之路上，甚至一生都需要不断学习和培养的。

2．在取材上，为了使读者读来生动、有趣、不枯燥，全书主要选取大师们在成长道路上和科学探索过程中一个个真实、感人和催人思考的生动事例（或故事），将它们贯穿起来以展现大师们跌宕起伏的人生历程。

3．在叙述上，力图尽量采用大师们本人的朴实语言来表达他们的心灵感悟、他们的人生观、价值观和社会责任感，以及他们在做出重大科学发现背后的科学思想和成功秘诀。读者读来会更有亲切感和真实感，好比在与“伟人”亲切交谈，聆听他们的心灵感言。

在每章每节适当之处引用了一段相关的“名人名言”，并且用“心语”的形式写上我在编写过程中的点滴感想，其中包括应向大师们学习的内容和努力方向，希望与本书读者共勉。

为使本书叙述客观、可信，重要的资料和讲话都标明出处，尽量避免主观臆断和小说情节式的描述。

4．在科学知识上，我们也将对这些大师们的杰出贡献作简要和定性的介绍。并将这些贡献在现代高科技中的应用，以及在改变人们的思想观念、推动社会发展中所起的巨大作用做出简要介绍，以更进一步激发青年读者喜欢物理、热爱科学的兴趣和热情。

但愿本书能成为青年读者在成长和成才道路上的良师益友。希望读者在了解大师们的科学贡献的同时，更要倾听他们的心声，仔细寻味他们的心灵感悟，从他们的生活、读书、研究和人格魅力中获得启示和力量。以他们为榜样，不仅要有攀登科学高峰的宏大理想，更要在通往理想的崎岖小路上，不畏艰难、矢志不渝，一步一个脚印地向目标前进，从中获得快乐和体现人生价值，焕发青春光彩。

王炎森

2014年6月于复旦大学