上外的十年改革（发言提纲）

戴炜栋

一、关于专业结构

根据社会需要，在加强传统的外国语言文学专业的同时，近年来我们开设了一些新专业。这些新专业有：国际新闻专业（英语）、国际贸易专业（英语、日语）、对外汉语专业（英语）、外事管理专业（英语）、教育传播与技术专业（英语）。这些专业中，有的招收专科生和本科生，有的培养双学位学生或硕士研究生，满足了国家对不同规格人才的需要。国际贸易专业兼招高中毕业的文、理科考生，毕业生供不应求。对外汉语专业的课程设置、学分、学位都得到美国纽约州教育部门的承认。不少新专业报考者竞争激烈，都是优中选优、高分录取的。上外生源的扩大，表示专业结构是对路的，是符合社会需要的。

二、关于师资队伍

关于国际贸易专业，我院有“文革”中上海外贸学院一度合并于我院时留下的师资力量。他们精通一二门外语，又熟悉外贸业务。这使我们有条件培养具有专业特色的外贸人才。有的新专业则采取引进人才和派出进修相结合的办法，解决了师资不足的问题。有的专业得到国外（如加拿大）有关政府部门的支持，有的得到国外半官方机构（如英国文化委员会、美国富布赖特基金会）的支持。我院先后与英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、法国、德国、埃及等12个国家有关高等学校签订了协议，确立了交流项目。

三、关于办学层次

几年来，我院努力改变只善一种教育职能为兼善多种教学职能，发展为教育、科研、精神生产的三结合基地。我们办学层次：全日制高等教育有本科、专科、双学位班、研究生班、硕士、博士研究生，后续教育有英国学助教进修班、美国学助教进修班、俄语助教进修班，成人教育有非脱产和半脱产的本、专科及外语单科教育，函授及英语、俄语、日语电视教学。此外，我院还有出国人员培训班、外国留学生中文学习班和科技服务的短训班。通过办学多层次，向国家输送了各种各类外语及其他专业人才。

当前有几种情况值得我们思考，寻求解决的答案：

1.在我国经济发展的同时，人们加强了经济观念，但某些师生中也出现了厌教和厌学的情绪。因此，在深化教学改革的同时，怎样加强和改进思想政治工作；在加强师资队伍建设的同时，怎样加强政工干部队伍的建设，是亟待研究的问题。

2.近一段时期以来，一些中学为了追求升学率，导致学生知识片面、独立阅读能力和语文写作能力偏低，影响了高校教学的深化改革。

3.教育必须尽快立法，多给学校一些办学自主权。对于高校公共必修课，如政治理论课、法律常识课、德育课宜制定统一的教学大纲，讲究实效，搞活高校的课程安排。

（本文刊发于《外语教学与研究》1989年第1期）