专题探究

专题一：每逢佳节倍吟诗

1.略读《唐诗三百首》，完成《略读规划任务单》中的部分任务，摘抄与“传统节日”有关的诗句。

2.对相关诗句，按“节日”进行分类辑录，作为备用。

以下节日可供大家参考：春节、元宵、寒食、清明、端午、中秋、七夕、除夕等。

3.查找与唐时节日风俗有关的资料。

以小组为单位，围绕“唐诗中的节日”，可以选取某个节日，也可以将多个节日综合在一起进行“手抄报”创作。

建议：

（1）为手抄报确定题目并进行设计，以下题目可供参考，也可自拟。

海上生明月，天涯共此时

寒食东风

中秋月圆

重阳登高（气象）

（2）手抄报小栏目不少于4个，以下栏目名可供参考，也可以自由选择设计栏目。

如写唐诗中的“中秋节”，可设置“月与山”“月与思”“月与酒”“月与归”等栏目。

（3）手抄报里必须附有“编辑手记”，简单记录手抄报的制作过程或设计意图。

专题二：风花雪月飞花令

以小组为单位，围绕“唐诗中的风花雪月”进行飞花令比赛，先从小组中选出优胜者，每小组优胜者代表本组参加班级举行的“飞花令”比赛。

1.准备阶段

略读《唐诗三百首》，完成《略读规划任务单》中的部分任务，摘抄《唐诗三百首》中带“风”或“花”“雪”“月”的诗句（也包括带上述字的诗题），也可以自己设计表格进行摘抄累积，以下表格形式可供参考。

进行背诵积累。

2.“飞花令”的玩法建议

以“花”为例：

玩法A：两位选手轮流背诵一联含“花”的诗句，直到有一方背不出或背错，则另一方获胜。可不仅限于《唐诗三百首》中的诗句。

玩法B：多位选手参加，规定诗句中第几个字为“花”（或“风”“月”“雪”），比如规定第一个字为“花”或“风”“月”“雪”的诗句都可，大家依次背诵，背不出或背错，即被淘汰，剩下的同学继续进行，直到决出优胜者为止。

玩法C：多位选手参加，抽签决定位置，第一位同学说出一句第一个字带有“花”的诗句，如“花近高楼伤客心”；第二位同学要接续第二个字带“花”的诗句，如“落花时节又逢君”；第三位同学接续第三个字带“花”的诗句；第四位同学接的诗句，“花”在第四个字位置上；接下来的同学依序接第五个字、第六个字为“花”的诗句，直到“花”在第七个字位置上则一轮完成，可继续循环下去。当某位选手背不出或背错时，即被淘汰。

剩下的同学继续进行，直到决出优胜者为止。

专题三：岁岁年年诗意咏

唐诗的美离不开朗诵。选择一两首你最喜爱的唐诗，以小组为单位，开展唐诗朗诵活动。

1.从《唐诗三百首》中选定你喜欢的诗歌，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，设计朗诵。可以配上你喜爱的乐曲作为背景音乐，也可以自编音乐，声情并茂地朗诵。

2.一名同学朗诵时，其他同学可以担任评委，从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面进行评判，选出优胜者。

3.小组内评选出的优胜者，可以推举为代表，到班里参加评比。

如果有条件，也可以仿照《经典咏流传》节目形式，开展唱唐诗或吟诵唐诗活动。

1.从《唐诗三百首》中选定你喜欢的唐诗，撰写“推荐词”。

2.借谱吟唱或演唱，可以选用今人为唐诗谱的曲子，也可以选一些现成曲谱与唐诗“联姻”。

3.将自己的演唱或吟唱，录好视频或音频，发送微信朋友圈集赞。

4.以小组为单位，进行评选，选出优胜者，到班里参加评比。

专题四：漫卷诗书喜欲狂

大家已经读过、背过不少唐诗了。以小组为单位，选定一个专题，把记忆中相关的唐诗辑录在一起，编成一本专题诗集。

1.精读《唐诗三百首》，完成《精读规划任务单》中的部分任务。

2.确定专题，选择唐诗。如唐诗中的边塞诗，唐诗中的山水田园诗，唐诗中的送别诗，唐诗中的怀古咏史诗，等等。将《唐诗三百首》中的相关篇目辑录起来，也可以适当补充一些唐诗，并按一定的顺序排列。

3.注释评点，分工合作，给每首诗作注释，并撰写简要的赏析、评点文字。

4.编辑成集。为诗集起一个新颖别致的名字，如《秦时明月汉时关——唐诗中的边塞豪情》等，设计版式、插图、封面，还可以写一篇“前言”或“编后记”，简单记录这本诗集的编辑过程。

5.交流分享。编好之后，小组之间互相传阅、评价、共享。

或者可以采用其他形式。《唐诗三百首》中也遗漏了很多重要的诗人和脍炙人口的佳作，比如李贺，比如杜甫的“三吏”“三别”等。以小组为单位，联系自己学过的唐诗，与《唐诗三百首》进行对照，为《唐诗三百首》“补遗”，辑录《唐诗三百首续集》或《新选唐诗三百首》。

专题五：千树万树梨花开

诗歌与很多艺术形式都有相通之处，只要用心体会，就能找到它们之间的共通之处。以小组为单位，任选一种艺术形式，来演绎你对某一首唐诗的理解。

1.我来画，你来猜。将你最喜欢的《唐诗三百首》中的某首诗画成一幅画或连环画，让同学们来猜。

2.我来编，你来演。将《唐诗三百首》中你最喜欢的一首诗，改编成一个剧本，由小组成员一起来演，并拍录视频。

3.我来诵，你来舞。为《唐诗三百首》中你最喜欢的一首诗谱曲并演唱，可以自创动作，编一段舞蹈，表达你对诗的理解，让小组成员和你配合一起舞蹈。