第三章　恩师与恩友

1．黑暗期的中学教员

1940年，吴文俊从交大毕业，但毕业即失业。时局动荡不安，个人的生存变得出奇之难。幸得友人介绍，他终于在育英中学找到了一份教员的工作。那时，有些中学教师的待遇比较好，月薪甚至有20多元。但在育英中学教书的吴文俊却很清苦。他一天常常要上20多节课，而薪水却十分微薄。吴文俊性格腼腆内向，不善言辞，要他当老师，实在是有点勉强。记得第一次站上讲台时，吴文俊望着底下黑的一片人头，只觉得脑子嗡嗡直响，想要讲什么，反而十分已忘了七八分。

但是为了保住饭碗，吴文俊还是忍住千万种的不愿意，兢兢业业地工作。虽然不辞劳苦地授课，学生们的反应却并不很热烈，而且他的课时相对而言很不足。这样，他就必须兼任教务员，处理许多烦琐的事务性工作。吴文俊仍然一丝不苟地做着。但这样的工作也很难持久，不久之后，他又失业了。

1941年12月7日，珍珠港事件爆发。不久，日本军队就占领了租界。“覆巢之下，安有完卵”，日本人推行奴化教育，这时吴文俊再次失业。

直到1942年夏天，吴文俊才再次就业，进培真中学担任数学教员兼教务员。培真中学是一所小学加初中的学校，校长叶克平。在培真中学，吴文俊依然工作认真，也钻研教学。比如他曾反复思考，用多种方法讲授“负负得正”之类的内容。虽然教学工作占用了他大量的时间及精力，但吴文俊依然没有放弃数学研究工作。工作间隙，他总是抽空读数学书，并以解平面几何题自娱。借职务之便，他还走遍了能进的图书馆，借阅大量的数学著作，去粗存精，仔细阅读，将书中的定理自行补证，书中的习题悉数演练。但这也给他惹了一些麻烦。