第三节　诗歌的构思

诗歌的构思千变万化，无法尽言。我们只能对诗歌的谋篇布局做些分析，试图从优秀的作品里面寻找某些带有普遍性的规律，以作创作时的参考。

一、叙述描写式

叙述描写式是一种类似于小说或散文的结构，通过简单地叙述或描写来抒情。诗歌的特长不是叙事，因此，简短的叙述是为抒情服务的。

山里的小诗

冯雪峰

鸟儿出山去的时候

我以一片花瓣放在它嘴里

告诉那住在谷口的女郎

山里的花儿已经开了

显然，诗里的叙事是虚拟的，表达的是诗人心中的爱情。

春意

罗洛

细雨入幽林

绿荫深处黄鹂鸣

春意满云屏

这首写景诗的“诗眼”是一个动词“鸣”，诗中的描写有声有色，抒发的却是人的心境。

扬眉剑出鞘

佚名

欲悲闻鬼叫，

我哭豺狼笑。

洒泪祭雄杰，

扬眉剑出鞘。

这是1976年清明节当天在天安门诗歌运动中涌现的影响最大的一首政治诗，作者不明。诗歌沉痛地表达了人民对于失去周总理的哀思，以及对于野心家的憎恶。

一无保留的奉献

弗罗斯特

大地先属于我们，我们后来才属于她。

她早就是我们的，

在马萨诸塞，在弗吉尼亚；

可那时，我们属于英国，是他们的移民。

我们占有的还不曾占有我们；

我们不再占有的却占有着我们。

有什么束缚在削弱我们的力量，

结果发现，是我们束缚了自己，

不让自己属于我们生存的大地。

于是我们献出自己，换来了解放。

我们，说不上多好，无保留地献出自己，

献给那向西方舒展的茫茫大地——

可还没有传奇，还未经渲染，质朴无华，

当初说不上多好，将来还是这么个她。

1961年1月20日，美国第35届总统肯尼迪举行就职典礼，邀请86岁的诗人弗罗斯特朗读献诗。这是美国历史上第一次，美国人民在全国各地同时倾听他们一位伟大的诗人的声音，这就是《一无保留的奉献》。这首无韵诗篇幅虽短，却有史诗般的宏大内涵。诗人用沉思的语调回顾了美国民族意识觉醒的过程。在诗人形象化的思维中，人和大地的关系是彼此互相占有。因此，他把美国独立战争称为“一无保留的奉献”。这篇杰作可以说是匠心独运，它视野广阔，语调始终沉静，并不特别慷慨激昂，却表达了感人的爱国主义精神。

二、推进式

推进式写法是从一个比较单纯的意念出发，步步推进，常常卒章显志。顾城《一代人》是最简单的推进式作品：

黑夜给了我黑色的眼睛

我却用它寻找光明

又如艾青《我爱这土地》：

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

众人都喜欢鸟声清脆优美，可是艾青偏偏以“嘶哑”来形容，这鸟的形象其实是民族的共名。当诗人对鸟所歌唱的形象作了穷形极相的描写后，便转为质朴遒劲的点题。

五月的鲜花

光未然

五月的鲜花开遍了原野，

鲜花掩盖着志士的鲜血。

为了挽救这垂危的民族，

他们曾顽强地抗战不歇！

如今的东北已沦亡了四年，

我们天天在痛苦中煎熬！

失掉自由更失掉了饭碗，

屈辱地忍受那无情的皮鞭！

敌人的铁蹄越过了长城，

中原大地依然歌舞升平；

“亲善！”“睦邻！”卑污的投降！

忘掉了国家更忘掉了我们！

再也忍不住满腔的愤怒，

我们期待着这一声怒吼：

吼声惊起这不幸的一群，

被压迫者一齐挥动拳头！

五月的鲜花本来也不过是平常的景象，但是诗人以鲜花为开端，一一倾诉民族的危难，最后发出不屈的呐喊。

三、辐射式

辐射式布局是用多种不同的意象网状地铺陈，用诗人的内在情感把它们连接起来，并展示主题。

祖国啊，我亲爱的祖国

舒婷

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照在你历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗；是失修的路基；

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊；

——祖国啊！

我是贫困，

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是“飞天”袖间

千百年来未落在地面的花朵。

——祖国啊！

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑窝；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

——祖国啊！

我是你的十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，

我亲爱的祖国！

这是诗人的代表作，曾获全国中青年诗人优秀新诗奖，在20世纪70年代末80年代初受到广大青年的热烈欢迎。

才不在高

易和元

才不在高，

有官则名；

学不在深，

有权则灵。

这个衙门，

唯我独尊。

前有吹鼓手。

后有马屁精，

谈笑有心腹，

往来无小兵。

可以搞特权，

结帮亲……

无批评之刺耳，

惟颂扬之谐音。

青云能直上，

随风显精神。

群众云：臭哉斯人！

这是仿唐人刘禹锡的《陋室铭》而作的当代讽刺诗，作者列举种种腐败现象后明确表示了人民的态度。

自由

艾吕雅

在我的练习本上

在我的课桌和树上

在沙上，在白雪上

我写上你的名字

……

在田野，在地平线

在飞鸟的翅膀上

在旋转的黑影上

我写上你的名字

……

在有生气的小径

在平展展的大道

在拥挤的广场上

我写上你的名字

……

在我温顺的馋狗

一切为二的水果

和我的空壳床上

我写上你的名字

……

因一个词的力量

我重新开始生活

我生来就认识你

要把你称作

自由

法国著名诗人艾吕雅的《自由》，流传在二战期间德寇占领区的法国人民手里。作者通过几十个意象的铺陈，最终才写出“自由”二字，起到振聋发聩、发人深省的作用。这是典型的超现实主义手法。译者在翻译的时候，有意识地灵活处理音节，并构成整齐的方块诗歌形式，以适应中国读者的习惯。

四、并列式

并列式结构短小精炼，无须特意抒情，情感自现。

三代人

臧克家

孩子

在土里洗澡；

爸爸

在土里流汗；

爷爷

在土里埋葬。

这是写农民的一生，寥寥几笔就够了，难怪臧克家被称为描写农民的“圣手”。

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲啊在里头

余光中的这首名篇早已家喻户晓，我就不用再饶舌了。其实下面海子的这一首也有异曲同工之妙，它是通过罗列物质生活细节和精神生活的行为来表达自己的生活态度。

面朝大海，春暖花开

海子

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

而我只愿面朝大海，春暖花开

五、交错式

交错式写法就是把两组完全相反、互相冲突的意象放在一起，彼此对照，交相辉映。

泥土

鲁藜

老是把自己当作珍珠

就时时有被埋没的痛

把自己当做泥土吧

让众人把你踩成一条道路

逻辑

辛笛

对有武器的人说

放下你的武器学做良民

因为我要和平

对有思想的人说

丢掉你的思想像倒垃圾

否则我有武器

这种类型的诗往往言简意赅，富有哲理。

写诗，最重要的是把握感情，是发自内心的感情，而不是受命于人或迎合时尚。其次是通过形象来表达感情，避免以议论代替抒情。上海作协前主席，著名诗人罗洛说：“在不公正的社会里，也有真善美；在公正的社会里，也有假丑恶。因而，诗人总是时而愤怒，时而欢乐，时而又愤怒又欢乐。与情感、形象分离的思想，如枯槁的树。当思想渗透着感情，依托于形象，三者融为一体，则如苍松翠柳，使江山多娇；又如干将莫邪，可以断金裁玉。诗是政治的伙伴，不是奴仆。古人诫诗佣，盖一旦为佣，终生难免媚俗之态。”这几句话，是诗歌创作的至理名言，不妨仔细玩味。

练习题

1.朗读自由诗，注意停顿，把节奏感体现出来。

雪落在中国的土地上

(节选)

艾青

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀。

风，

像一个太悲哀了的老妇，

紧紧地跟随着

伸出寒冷的指爪

拉扯着行人的衣襟，

用着像土地一样古老的话

一刻也不停地絮聒着……

那从林间出现的，

赶着马车的

你中国的农夫

戴着皮帽

冒着大雪

你要到哪儿去呢？

告诉你

我也是农人的后裔——

由于你们的

刻满了痛苦的皱纹的脸

我能如此深深地

知道了

生活在草原上的人们的

岁月的艰辛。

……

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀。

中国，

我的在没有灯光的晚上

所写的无力的诗句

能给你些许的温暖吗？

2.分析陈然《我的“自白书”》的押韵情况。

任脚下响着沉重的铁镣，

任你把皮鞭举得高高，

我不需要什么自白，

哪怕胸口对着带血的刺刀！

人，不能低下高贵的头，

只有怕死鬼才乞求“自由”；

毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口！

对着死亡我放声大笑，

魔鬼的宫殿在笑声中动摇；

这就是我——一个共产党员的自白，

高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

3.分析毛泽东《七律·长征》的平仄情况。

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖。

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

4.试创作一首诗，然后朗读并分析，这首诗有没有体现出汉语的音节美，它抒发了什么样的情感。