学习民主的尝试——记我院第四届学代会

夏忠群

1988年11月，中国青年政治学院学生会换届工作被提上了日程。学院在征求学生意见的基础上，决定通过竞选方法完成学生会换届工作。这一决定马上引起了同学们的极大兴趣，他们热切地关注着即将召开的第四届学生代表大会。

基本原则

11月上旬，第四届学生代表大会筹备组成立。根据学院的初步设想听学生们的意见，筹备组制定了本次大会的选举办法——民主竞选。筹备组拟定的选举办法规定：凡当选为本届学生代表大会正式代表的学生，通过自荐均可获得资格参加主席团竞选。竞选分两个阶段：预选和正式选举。两次选举均为差额选举。通过竞选，在学代会上选出由3名同学组成的第四届学生会主席团，会后由3人主席团进行组阁，从而完成学生会换届工作。这个办法将在预选前的学代会预备会上，由代表表决通过。

激烈的竞争

新制定的学生会换届选举办法所形成的民主气氛，唤起了学生们强烈的民主参与意识。在全院600多名本科学生中，自荐参加主席团竞选的就有14人之多。

随着竞选日期的迫近，大会筹备组调动各方力量为竞选提供条件：广播站及时广播竞选者对学代会发表议论的文章；学生会宣传部把竞选者本人的有关情况在黑板报上公布于众等等。竞选者也都开始了积极而又紧张的准备：求见学生代表，发表自己的主张，这是获得选票的最直接的办法；外援自然不可缺少，老乡、知心朋友，都成了求助对象；仪表也很重要，有的竞选者在这期间忽然莫名其妙地注意起服饰来了；舆论作用也不可忽视，学生会主席非XXX莫属之类，很能形成一定声势。

一个小插曲

11月25日，在如期召开的学代会预备会上，代表们通过了筹备组拟定的选举办法。紧接着，大会主席团作了一个补充说明，规定选出的3人主席团，每系（全校共两个系）至少有1名成员。这一说明立即引起了一些学生代表的强烈反对，他们认为既然是竞选，就要打破一切不必要的框框。于是会场上发生了激烈的争论，双方各持己见，互不相让。马上有代表提议，由代表对此说明举手表决。这一提议得到了主席团认可，表决结果否决了这一说明。预备会议继续进行，经过激烈角逐，有5名竞选者当选为正式候选人。

小插曲续曲

预备会议结束以后，刚刚当选的5名正式候选人立即着手准备参加正式选举，他们充分利用每一个机会和学生代表交流思想并仔细阅读代表的提案，他们要想在正式选举中不被淘汰，就必须圆满地回答在答辩中代表可能提出的任何问题。这时，有代表发现，3人主席团产生后如何确定主席，这在选举办法中没有明确规定。这个问题立即被提到了大会主席团，于是，争论便又不可避免了。有人主张由上级根据工作需要来任命；有人主张由每班1名常任代表组成的学生会常设民主监督机构——常务代表会议民主决定；有人主张由全体代表投票选举决定。大会主席团研究了各方面的意见，最后决定由学生代表投票来决定主席团主席人选，这一方法公布后马上得到普遍赞成。 26日下午，正式选举如期举行。精采的答辩结束以后，由代表投票选举产生了由3人组成的第四届学生会主席团，并同时产生了主席团主席。

走向自立和民主

学生会换届工作结束了。然而，无论是竞选者还是支持者，也无论是当选者还是落选者，从中都会得到深刻的启示：每个人都必须用自己的头脑去思考、判断，用自己的行动去影响、抉择这件与自身密切相关的事情，而且他的不同的选择，不同程度的努力，其结果也往往大不一样。这不仅仅是义务，同时也是责任，是自身作用的发挥、价值的实现。

实行民主首先要学习民主。我们要培养民主意识，养成民主习惯，运用民主的手段，解决民主的问题，把竞争机制、民主制度引入日常生活，为民主建设做一点实实在在的事情。

■（原发表于《中国青年政治学院校报》1989年第1期）