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C语言程序设计实用教程(计算机软件专业中等职业学校计算机技能型紧缺人才培养规划教材)

C语言程序设计实用教程(计算机软件专业中等职业学校计算机技能型紧缺人才培养规划教材)

定 价:¥23.00

作 者: 杨旭 等编著
出版社: 人民邮电出版社
丛编项: 中等职业学校计算机技能型紧缺人才培养规划教材计算机软件专业
标 签: 机械电子

ISBN: 9787115132772 出版时间: 2005-06-01 包装: 胶版纸
开本: 小16开 页数: 261 字数:  

内容简介

  C语言由于其强大的功能,在计算机的各个领域内得到广泛的应用,从UNIX、DOS到Windows都使用了C语言来进行设计。C语言结构性强,在编程领域的涵盖面广,已成为学习计算机程序设计的基础语言,众多的程序开发课程均以C语言为基础。全书采用项目驱动方式进行讲解,以项目实例为主导,将知识点融入项目实例,贯穿以实例带动知识点的学习。在按实例进行讲解时,充分注意保证知识的相对完整性和系统性,通过学习项目实例,掌握程序设计的基本方法和技巧。本书通过31个项目,近80个程序实例的分析讲解,由浅入深,层层引导,让学生快速掌握C语言。本书为中等职业学校计算机软件专业教材,也可以作为各种计算机培训班的教材,还适于作为初学者的自学用书。

作者简介

暂缺《C语言程序设计实用教程(计算机软件专业中等职业学校计算机技能型紧缺人才培养规划教材)》作者简介

图书目录


第1章 程序设计基础 1
1.1 程序设计与C语言 1
1.1.1 程序设计的基本概念 1
1.1.2 C语言简介 1
1.2 进入C的世界 2
1.2.1 程序开发流程 2
1.2.2 Turbo C 2.0集成开发环境 2
1.2.3 Visual C++6.0集成开发环境 6
1.2.4 两种编程工具的比较 9
1.3 让程序正确运行起来 10
1.3.1 程序中的错误 10
1.3.2 程序调试 11
1.3.3 程序设计中的注意事项 13
思考与练习 14
第2章 C语言程序的基本元素 16
2.1 程序的入口 16
2.1.1 main()函数 16
2.1.2 复合语句、空语句与空行 16
2.1.3 项目实现 17
2.1.4 项目拓展 18
2.2 信息的显示 18
2.2.1 标识符与关键字 18
2.2.2 常量与变量 19
2.2.3 数据类型 21
2.2.4 输出函数——printf() 23
2.2.5 项目实现 24
2.2.6 项目拓展 25
1.指定输出宽度与小数位 25
2.设置前导0 26
3.长整型数与双精度浮点数 26
4.对齐方式 26
2.3 数据运算 27
2.3.1 运算符与表达式 27
2.3.2 项目实现 30
2.3.3 项目拓展 30
1.关系运算符 31
2.逻辑运算 32
3.条件运算符 33
4.逗号运算符 34
5.sizeof()运算符 34
6.类型转换 35
2.4 数据输入 37
2.4.1 输入函数——scanf() 37
2.4.2 项目实现 38
2.4.3 项目拓展 39
1.非格式字符的处理 39
2.字符串输入与宽度控制 39
3.选择性输入 40
4.温度转换 40
5.整数计算 41
6.自由落体 42
思考与练习 43
第3章 程序流程控制 46
3.1 字符图形 46
3.1.1 算法与控制结构 46
3.1.2 项目实现 50
3.1.3 项目拓展 51
3.2 启动程序的密码 52
3.2.1 程序中的选择结构 52
3.2.2 项目实现 55
3.2.3 项目拓展 56
1.闰年判断 56
2.一元二次方程求根 58
3.3 货物托运 60
3.3.1 switch语句 60
3.3.2 项目实现 61
3.3.3 项目拓展 62
1.switch语句中的break 62
2.成绩等级查询 63
3.嵌套选择结构 64
4.用户登录 65
3.4 成绩分析 67
3.4.1 程序中的循环结构 67
3.4.2 项目实现 68
3.4.3 项目拓展 71
1.计算奇、偶数之和 71
2.字符菜单程序 72
3.5 乘法表 74
3.5.1 for…next循环 74
3.5.2 循环的嵌套 75
3.5.3 项目实现 76
3.5.4 项目拓展 77
1.改进的乘法表 77
2.字符塔 78
3.6 百鸡问题 80
3.6.1 流程转向语句 80
3.6.2 项目实现 82
3.6.3 项目拓展 83
1.算法的改进 83
2.水仙花数 85
3.素数 86
4.五家共井 87
5.计算算术式 90
6.求p值 92
思考与练习 93
第4章 数组与字符串 98
4.1 数据排序 98
4.1.1 数组的概念 98
4.1.2 一维数组 98
4.1.3 项目实现 101
4.1.4 项目拓展 103
1.选择排序 103
2.数组倒置 104
4.2 矩阵转置 106
4.2.1 多维数组 106
4.2.2 多维数组的引用 107
4.2.3 项目实现 108
4.2.4 项目拓展 109
1.二维数组的存储 109
2.计算题 110
3.数字三角 112
4.3 字符分析 114
4.3.1 字符数组 114
4.3.2 字符串 115
4.3.3 项目实现 116
4.3.4 项目拓展 117
1.字符处理函数 117
2.字符串比较 119
3.字符统计 120
4.数制转换 122
思考与练习 123
第5章 指针 128
5.1 数据存储的位置 128
5.1.1 指针的定义与引用 128
5.1.2 项目实现 131
5.1.3 项目拓展 132
5.2 指针运算与数组 133
5.2.1 指针与数组 133
5.2.2 指针的运算 133
5.2.3 项目实现 134
5.2.4 项目拓展 135
1.二维数组与指针 135
2.计算字符串长度 136
5.3 字符串比较 137
5.3.1 字符串指针 137
5.3.2 字符指针与字符数组 138
5.3.3 项目实现 139
5.3.4 项目拓展 141
1.指针数组 141
2.期刊查询 141
思考与练习 142
第6章 函数 147
6.1 字符串处理 147
6.1.1 函数的定义 147
6.1.2 函数的说明 147
6.1.3 函数的调用与返回 149
6.1.4 项目实现 150
6.1.5 项目拓展 151
1.定义函数的注意事项 151
2.函数的返回 152
3.标准函数 153
4.三角函数表 154
6.2 歌德巴赫猜想 155
6.2.1 函数参数的传递 155
6.2.2 项目实现 158
6.2.3 项目拓展 159
1.数据排序 159
2.字符串查询 161
3.字符串连接 162
6.3 整数的阶乘 163
6.3.1 函数的嵌套 163
6.3.2 函数的递归调用 164
6.3.3 项目实现 165
6.3.4 项目拓展 166
6.4 同名异值 168
6.4.1 变量的作用域 168
6.4.2 变量的存储类型 171
6.4.3 项目实现 172
6.4.4 项目拓展 173
1.动态变量 173
2.寄存器变量 173
3.外部变量 174
思考与练习 175
第7章 结构体、共用体与枚举 181
7.1 成绩比较 181
7.1.1 结构体 181
7.1.2 结构体变量的引用 185
7.1.3 项目实现 186
7.1.4 项目拓展 187
1.工资统计 187
2.信息记录 190
3.学生信息管理系统 194
7.2 存储空间的灵活应用 200
7.2.1 共用体 200
7.2.2 项目实现 202
7.2.3 项目拓展 203
7.3 月份与天数 203
7.3.1 枚举 203
7.3.2 项目实现 204
7.3.3 项目拓展 206
思考与练习 206
第8章 文件管理 211
8.1 文本文件的访问 211
8.1.1 文件的基本概念 211
8.1.2 文件与指针 211
8.1.3 文件系统 212
8.1.4 文件的访问 213
8.1.5 项目实现 215
8.1.6 项目拓展 217
1.文件的复制 217
2.文件查看程序 218
8.2 成绩记录 219
8.2.1 二进制文件的访问 219
8.2.2 项目实现 220
8.2.3 项目拓展 222
8.3 成绩查询 223
8.3.1 文件的随机访问 223
8.3.2 项目实现 224
8.3.3 项目拓展 225
1.成绩查询 225
2.文件字符替换程序 227
思考与练习 227
第9章 编译预处理 230
9.1 字符分类 230
9.1.1 编译预处理的概念 230
9.1.2 宏定义 230
9.1.3 项目实现 231
9.1.4 项目拓展 233
9.2 文件包含 233
9.2.1 文件包含的意义 233
9.2.2 项目实现 234
9.2.3 项目拓展 235
9.3 程序的移植 236
9.3.1 条件编译 236
9.3.2 程序实现 237
9.3.3 项目拓展 238
思考与练习 239
附录1 ASCII对照表 242
附录2 运算符的优先级与结合性 244
附录3 标准库函数 246
附录4 Turbo C 2.0的菜单命令 252
附录5 部分参考答案 256

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