《护理礼仪（供护理助产涉外护理专业用）》本次修订以现代医学模式和整体护理对护理人员的要求为出发点，以能力为本位，以技能为核心，力求符合生源特点和就业需求，注重培养学生良好的行为习惯和职业素养。教学内容分为六大模块：绪论、仪表礼仪、行为礼仪、言谈礼仪、交往礼仪、日常工作礼仪。其基本特点反映在：第一，普遍性与特殊性相结合，教材在一般的社交礼仪基础之上完善和拓展护理礼仪，体现护理职业的特殊性；第二，实践性和操作性相结合，教材兼顾学生生理和个性特点，以学生为主体，突出专业礼仪和职业修养特点，增加了护理礼仪的实践力度，在正文中穿插了知识链接、想一想、说一说、练一练等，加强课堂的互动性，让学生在课堂上“动”起来，主动参与课堂教学，营造师生互动的课堂氛围，同时唤起学生的问题意识，做到举一反三．活学活用；第三，课堂学习与面向就业相结合，力求让学生在学习《护理礼仪》课程后，养成良好的行为习惯，为毕业后就业打下扎实的基础，为竞争上岗做好最基本的铺垫；第四，文字与视图相结合，教材中增加了大量图片，配备了教学光盘，增强了可视性，便于教师讲授和学生学习。此外，在章后“复习题”及书后“实践指导”中，创设了临床护理情景，便于学生进行探究式的学习与体验，提高学生分析问题和解决问题的能力。
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