幼儿园科学教育活动指导

第一章
幼儿园科学领域教育概述
第一节 科学领域教育与幼儿发展
第二节 幼儿园科学领域教育的目标和内容
第三节 幼儿园科学领域教育活动方案的设计与编写
第四节 幼儿园科学领域教育活动的实施途径和策略
第二章
观察认识型活动的设计与指导
第一节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第三章
实验探究型活动的设计与指导
第一节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第四章
讨论研究型活动的设计与指导
第一节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第五章
科学制作型活动的设计与指导
第一节 含义与特点
第二节 设计与指导
第六章
游戏、区角和生活中的科学教育
第一节 科学小游戏活动的组织
第二节 幼儿园科学区角的创设
第三节 偶发性科学活动的指导
第七章
幼儿集合与模式概念活动的设计与指导
第一节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第八章
幼儿数概念活动的设计与指导
第一节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第九章
幼儿认识量的概念活动的设计与指导
第一节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第十章
幼儿认识几何形体和空间概念活动的设计与指导
第一节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第十一章
日常生活及区角中数学活动的设计与指导
第一节 日常生活中数学活动的设计与指导
第二节 区角中的数学活动与指导
附录一 英国、日本幼儿科学教育目标
附录二 2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要（摘录）
附录三 澳大利亚幼儿科学教育内容简介
主要参考文献