基于新时代艺术设计教育教学改革的新理念以及全新课程构架，以实际操作能力为主线，遵循任务教学的原则，将Photoshop技术知识间的逻辑关联性和应用性串联，开发实战项目，考虑到高职学生兴趣多样，认知能力和水平特点，教学活动的内容及形式设计成多层次、多样化。以“任务驱动”或“问题解决”等多种方式展开学习过程，熟悉实战流程，对教学活动有丰富的指导意义。采用“知识点+理论实践+实例练习+综合实例+技术拓展+技巧提示”的模式编写，也符合轻松易学的学习规律。在教学范例的选择上，注意范例的人文性和生活性，融入新时代德育元素及中华 文化案例，重视情感、态度、价值观的培养。注意贯穿利用Photoshop技术解决问题的基本思想和方法。大量的自主探索训练，要求学生“举一反三”可以巩固知识，在练 个功能时触类旁通，在培养Photoshop技术的同时，养成学生敏锐的专业洞察力、创新能力并学以致用。
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