01中国教育变革之路·苦…
郑若玲
02中国全史百卷本·教育…
史仲文,胡晓林
03百年医学同济人
吴孟超,吴在德
04中国教育病了吗？
张鸣
05中国教育变革之路·择…
曾晓东
06农村教育现代化
邹敏
07中国数学课程研究30年
李善良,宁连华,宋晓平
08中国家庭高等教育投资行为…
许祥云
09中国教育·大师谈（最…
蔡元培,陶行知
10成都教育发展年度报告（2…
李瑞峰，郭大，辛贤 著
《中国农村义务教育投入：现状及政策建议》得到教育部教育财务管理研究课题项…
可购
刘少雪 著
中国本有大学，但近现代大学不是从中国古代大学演变过来的，而是伴随着中国半…
鹿明 主编
《科技报国50年》为中卷创建一流大学的法宝：“全院办校、所系结合”，科大与…
教育部省部共建工作研究中心 编
1999年以来，我国高等教育实现了历史性跨越，从精英教育进入到大众化教育阶段…
孟庆瑜 著
《中国义务教育保障制度研究》共分五章。导论重点探讨义务教育发展过程中三项…
左兵 著
经济全球化和教育国际化的迅猛发展，国际竞争的日趋激烈，使高校在生存与发展…
朱晓刚 著
大学课程居于大学教育的核心，是大学教育的“心脏”，大学教育目的、思想、观…
曾天山，刘立德 主编
暂缺简介...
程样国，刘德才 主编
三十年改革开放这一创造性的伟大实践，深刻改变了中国经济社会的面貌。今天，…
朱秀林 主编，苏州大学档案馆 编
《苏州大学年鉴2008》的编写体例、格式现《苏州大学年鉴2007》基本相同，记载…
丁钢 主编
《历史与现实之间：中国教育传统的理论探索》对中国教育的历史内涵重新做了一…
《全球化视野中的中国教育传统研究》一书的基本任务是揭示中国是如何在新的全…
卞孝萱，徐雁平 编
书院是中国传统社会特有的教育机构，它起始于民间讲学。有学者将其源头追溯至…
张宏博 著
《中国私立大学有效经营的制度研究》从微观层面（学校内部）、操作层面（实用…
陈平原 著
因学力及客观条件的限制，只好绕过了若干人所共见的“伤疤”——比如“文革”…
本书的特点，除了历史与现实对分，再就是论文及演讲各半。后者既指向“目光”…
王晓燕，谢云挺 著
【上篇】 教育之问 教育的任务，不是无视或扼杀孩子生命体中的独特潜能和自由…
清华大学校史研究室 编
本书共分六篇；第一篇“风雨百年 与国同行——清华大学简史”简介了清华百年…
国家教育发展研究中心 编著
2007年，中国共产党召开了第十七次全国代表大会，深刻总结了改革开放的伟大历…
郭卉 著
大学治理，是近几年来学术界出现的新名词。起初，大家都是根据自己的理解，借…
司洪昌 著
《嵌入村庄的学校：仁村教育的历史人类学探究》以华北地区一个村庄的教育变迁…
张旭山，余华东 主编
《北京农学院思想政治理论课教学研究与实践成果文集》是关于介绍“北京农学院…
杨路 著
本课题的研究内容主要由相关理论研究、实践探索和政策建议等三部分组成。理论…
孙百才 著
本书从教育扩展与教育分配、教育扩展与教育收益率以及教育扩展与收入分配等几…
鹿永建 编
山东省教育改革正在轰轰烈烈地展开，努力规范中小学办学行为，使学生真正减负…
徐显明 主编
《中国法学教育状况（2007）》主要包括以下四个部分：第一，2007年度中国法学…
江苏省高等教育学会 编
进入21世纪，全球化呈现出进一步加速发展的趋势，国家之间相互交往和相互依存…
全国农村中小学现代远程教育工程办公室 编…
实施农村现代远程教育工程的目的是提高教育教学质量，使得整个农村中小学的教…
黄宇 主编
学分制是以学分作为计算学生学习量的单位，以取得最低必要学分为毕业标准的一…
内蒙古自治区教育厅民族教育处 编
《手册》的编排主要分五个部分：一、国家文件，收录24篇；二、自治区文件，收…
陈·巴特尔 著
本文采用历史研究与文化分析相结合的方法，根据蒙古民族历史发展的进程和文化…
国家农村义务教育经典保障机制改革领导小组…
根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发[2005]43号…
黄仁贤 著
《中国教育史》是一部贯通古今具有中国教育通史性质的著作。全书稿从教育萌芽…
中央教育科学研究所教育战略规划与政策研究…
地区经济、社会发展不平衡是世界各国发展过程中普遍存在的现象，大国的地区经…
范纯 主编
《广西体育高考》于1995年出版后，我区体育高考实现了规范化和科学化管理。但…
中华人民共和国教育部发展规划司 编
这本研究报告集收录了20个重点课题的研究成果。从报告集中可以看出，这次规划…
杨辉 主编，福建省教育科学研究所课题组 撰…
《福建华侨华人捐资办学史》是第一部全面、系统反映福建华侨、华人、港澳台同…
于莉莉 主编
对我们广州大学来说，继承和弘扬办学优良传统，构建富有时代特征和广大特色的…
司亚勤 等编著
“三农问题”和“新农村建设”一直是党和政府高度重视、全社会共同关注的重大…
为了有效地开展地震灾后中小学生心理援助，国家教育部组织中小学心理健康教育…
鄂公网安备 42010302001612号 