后来的实践证明，参加竞赛的孩子绝大部分既获了奖又考上了北大、清华等名牌大学。其中一个叫郑辰的同学（丁羽的好友），过去化学很少及格过，因争胜心强，缠着黄老师一定要参加化学小组，黄老师感其精神可佳，破例吸纳，精心培育，结果该同学既在全国中学生化学竞赛中获二等奖，又考上了清华。毕业典礼大会主席台上，老师与学生握别时，我看到该同学"扑通"一声跪在黄老师面前，额头触地，长跪不起，黄老师满面热泪，将该生扶起，令在场校领导、家长、老师和同学们感叹不已，不少老师和家长泪流满面。

　　试想，如果郑辰的家长不是明智地做出有利于孩子发展的引导和选择，这孩子的发展就很可能不是这个理想的结果。

　　竞赛意味着挑战，竞赛意味着机会。

　　丁羽从小学起就是一个爱参加各类竞赛的孩子，我们家里全是抱支持的态度。除了参加数、理、化、英语等主科竞赛外，我们还支持孩子参加各类被一些家长认为是"不务正业"的竞赛，如小学生交通安全知识竞赛、四驱车速度竞赛、手工制作竞赛、建筑模型竞赛以及各种体育比赛等。特别是两次赴上海参加中学生建筑模型竞赛，路费和生活费都要家里负担，竞赛用四驱车一个微电机就需几百元时，我们也没有犹豫过。

　　结果表明，参加各类比赛不但没有影响孩子的学习，反而对各科学习起到了促进作用。丁羽虽然在高中化学竞赛中以0.5分之差而与北大、清华直接保送失之交臂，但在高考中理综（物理、化学和生物综合巻）分数却排在了当年首师大附中年级第一名。

　　从理论上讲，竞赛是最大限度调动孩子积极性、激发孩子潜力的有力手段。竞赛能让人体验到胜利的喜悦和失败的痛苦，磨炼人的意志和心理素质，能培养团队协作精神，能让人产生"胜利就在坚持之中；时间用在哪里，哪里就会闪光"（丁羽作文中语句）等切身感受。

　　那种整天要孩子围着课本转，不让孩子参加竞赛甚至不让孩子看课外书的做法，是短视行为，充其量培养出"高分低能"的孩子，而绝大多数连以"低能"为代价的"高分"也得不到。高考后这些家长看着那些不太务"正业"的孩子进了重点甚至名牌大学，他们就说人家的孩子聪明，他们仍然不承认自己的教育、引导方法有问题，实在是既可悲又可叹！

　　当然，对一些只图赚钱的商业性竞赛还是避开为好，尽量参加国家教育部门组织的正规比赛，出了成绩也能得到认可。再则参加竞赛，也应考虑个人的实际情况，一般说来，基础较好、学有余力的孩子最适合以赛代学。在这方面，要充分相信学校老师的安排，他们是不会轻易让学习吃力的学生参加竞赛性考试的。如果有幸你的孩子被学校选中参加竞赛性考试，即使是在高二或是高三，你也千万不可犹豫，支持他吧，鼓励他吧，给他加油吧，曙光就在前头，为你祝贺，恭喜你的孩子已展开了腾飞的翅膀。

　　家长心语：

　　如何为孩子选择合适的课外辅导书，是对学校更是对家长教育能力和水平的考验。

　　仅发现两套好书

　　当今学生的课外辅导书品种繁杂，同一类书少则几十种，多则成百上千种。翻翻书皮，个个印刷精美；看看简介，本本天花乱坠。真让人无所适从。随便买几本让孩子做一做，就会发现许多问题。有的言不及义，解答让人如堕五里雾中。有的繁简失当，你想知道的它没有，不想知道的说了一大堆。特别是数、理、化方面的辅导书，大多差错率超标，相当一部分书漏洞百出，使人"不忍卒读"。

　　由此想到一个题外话，如今假冒伪劣商品已成过街老鼠，人人喊打，但是仍有一些劣质图书堂而皇之地摆在书架上。虽然有关出版管理部门进行了查处并制定了相关的规定，但此现象仍屡禁不止。

　　给孩子买辅导书一直是困扰我的一大难题。我曾写信给首师大附中教务处，建议学校组织有经验的老师给学生列出推荐书目，但也未见回音，想来学校也有难处。