○老师常常对我说，你的作文写得太短了，下次要多写一点儿。我也很想照着他的话去做，可是无论如何做不到，这怎么办?

　　□你们作文课的时间也是两节课吧。（○是的。）两节课是一百分钟，老师照例在宣布题目之后要花几分钟讲解一下，然后，你们得花十几分钟构思，（○十几分钟不够，通常要想半个小时。）那么拿来写文章的时间不过六七十分钟，中间再伸个懒腰，上个一号什么的，能写出五百字来就不错。你的作文，有多长?写多少字?

　　○我哪能写出五百字来，有时候我对着题目下笔去写，一两句话就写完了，再也没有话可写了。

　　□没有关系，你只要能写出一句话，就可以写出一百句话。（○真的?）我们来试试看，这里有一句话：鸟飞，这是一个极其简短的句子，它简短，可是并不简单。鸟飞，鸟在哪里飞呢?（○天上。）鸟在天上飞。有多少鸟在天上飞呢?（○一只鸟在天上飞。）这只鸟是一只什么样的鸟呢?（○大概是一只老鹰吧。）它是怎么飞的呢？（○大概是在空中兜圈子吧。）好，一只老鹰在空中转着圈子飞。你只要能写"鸟飞"，就能写"一只老鹰在空中转着圈子飞"。只要你能写"鱼游"，你就能写"一只红色的金鱼在玻璃缸里游来游去"。　　

　　○有一次，老师教我们写热带鱼，我写了一句"一群热带鱼在鱼缸里游来游去"，就写不出来了。

　　□你已经把"热带鱼"发展成"一群热带鱼在鱼缸里游来游去"，很不错，很有希望，可以继续向下发展。（○怎么发展呢?）一群热带鱼，一群什么样的热带鱼呢?你知道它们的名字吗?

　　○不知道。

　　□你怎样区别它们?

　　○有一条鱼生了许多黑斑，我管它叫小雀斑，有一条鱼生了一条一条的线纹，我管它叫斑马线，还有一条全身都是银灰色，我管它叫银子。

　　□这是很好的发展，"一群热带鱼"只有五个字，发展下来有多少字了?"小雀斑，身上生了许多黑斑；斑马线，浑身都是一条条的线纹；银子，一身银灰色的衣服"，你有四十多个字了。你还能不能再多发展一点儿?

　　○没有办法了。

　　□那么你来发展"鱼缸"。　　

　　○鱼缸是长方形，四面都是玻璃。

　　□水里有什么?