具体教育方案

老爸老妈告诉我们，宝宝的学习与进步是要透过自己的经验而获得的，而非别人所能替代活动的，因此，爸爸妈妈在教导宝宝认识自己身体的各个部位时，也可以使用活泼的方法，鼓励宝宝大胆尝试，让他从尝试体验中详细的学习的自己的身体部位以及器官之功能的位置等，从而了解自己并培养完整自我的概念。

教宝宝认识自己的五官可以发展他的认知能力，让他学认识自己的与小手小脚，能引导宝宝注意自己的四肢与活动方江，发展自我意识，而且，还能增加亲子之间的情感交流。那么，为了让宝宝更好更快地认识自己的五官与身体其他部位，聪明的爸爸妈妈可以能定以下游戏的方式：

1.认识你的鼻子与眼睛

先准备几种味道不同的液体，比如牛奶、可乐、酱油等，再准备两张分别是“鼻子、眼睛”图片，以及字卡“鼻子”与“眼睛”。

开始，你可以先将几种味道不同的液体让宝宝去闻一闻，接着就问他：“亮亮，你是怎么知道它们的气味的？”让宝宝回答，这时宝宝还不会说话，你就可以告诉他：“你鼻子在脸的中间，它可以闻气味。”

再问宝宝：“你怎么知道妈妈手里拿的是什么？你用什么看见的？”接着再告诉宝宝：“人都有两只眼睛，你也是一样的，你的眼睛可以看东西。”

之后，可以反复让宝宝认识一下鼻子和眼睛的位置，并让宝宝指认。最后，再让宝宝认识一下字卡上的：鼻子、眼睛。通过这相游戏，可以让宝宝认识到自己的鼻子与眼睛的用途，并可以探索五官的特征。

2.认识嘴巴、耳朵

先准备两张“嘴巴与耳朵”的图片，以及两张字卡“嘴巴”与“耳朵”。

一开始，你可以通过摇铃的声音引起宝宝的注意，说：“咦，小明，你怎么知道妈妈摇铃鼓了？你用什么听见的？”这时再告诉他：“哦，原来小明的耳朵可以听声音的，它就长在脸的两边耶。”

接下来再问宝宝：“小明，你想吃甜甜的香蕉吗？你告诉妈妈，用哪里吃香蕉？”接下来再告诉宝宝：“哦，原来小明的嘴巴是可以吃香蕉的，它就长在你鼻子的下面哦。”

然后，再让宝宝反复的认识一下五官的位置，比如：他的眼睛的下面是他的鼻子，他脸蛋的的两边是他的耳朵。最后，再让宝宝认识一下字卡：嘴巴与耳朵。

通过这个游戏可以让宝宝了解自己的嘴巴与耳朵的用途，从而引起宝宝对自己身体器官的兴趣。

3.小乖乖，认认手

爸爸或妈妈先准备一些红色的或白色的图画纸，以及一张字卡“手”。

一开始，妈妈先伸出自己的手，与宝宝握一下手，并且轻轻地挠几下宝宝的手心，告诉他：“妈妈的是大手，宝宝的是小手；大手拉小手，大手小手拍一拍。”

之后，妈妈可以与宝宝玩游戏“小手在哪里”，让宝宝听口令，比如，先举手，再把藏手起来，再把手伸出来等方法。