由此可见，王世襄善玩，会玩，且最后都玩出了名堂，玩出了学问。

王世襄就是在玩中汲取生活养分，他独特的生活方式也为以后的学术之路打下了良好的基础。由玩致学，在玩中得见诸多艺术之精髓，这是王世襄独辟蹊径的治学道路。而这一切，或许，年轻的王世襄并未意识到。年轻的他只知道在专注的玩中寻找快乐，却不知日后能从少年时代的玩乐中萃取人生的精华。

1934 年，王世襄考入燕京大学。燕京大学创建于1919 年，名义上是私立大学，其实是一座教会学校。燕京大学虽然有十八个系，可是学生并不多，全校只有八百人，有的系四个年级加起来，也不过二三十个人。但是它的教学水平和质量是有保证的。燕京学费、宿费、杂费，一学期一百五六十元，在当时是个十分庞大的数字。但一些“书香门第”“高门大户”

的子弟是不在乎的，一些海内外巨商大贾的子弟也是无所谓的，而有些普通人家子弟，往往就承受不起这样昂贵的学费、生活费。但如果真考进燕大，努力再争取到好成绩，也可以读，因为有名堂众多的奖学金。能获得一个奖学金名额，便可完成学业。

燕京大学在仅三十三年的办学历史中（中间还要排除因日本侵略而受到干扰的八年），全校的注册学生总共不超过一万名，却培养了诸多学者、专家，这与其开放的思想和优厚的教育资源是分不开的。

燕大和美国学术界的关系极为密切，燕京法学院和普林斯顿大学有协作关系，得到经济援助，可以互换教师。以文学院为主与哈佛大学有协约，得到经济上的大力支持。其他如和纽约协和神学院、哥伦比亚大学等美国知名大学都有关系。因而它的学术交流、人才交流，更重要的是经济支持，都是多方面的、世界性的。

20 世纪的二三十年代，是燕京大学的辉煌年代，任教于此的名师均灿若晨星：顾颉刚、陈寅恪、钱穆、张东荪、冯友兰、钱玄同、俞平伯、周作人、郑振铎、朱自清等，都曾先后任教于此。

尽管当时中国政治黑暗，军阀林立，内战不断，但是在燕京大学，依然保持着浓厚的学术氛围。环境清幽、文理兼备的燕京大学成为诸多学子心目中的求学圣地。

二十岁的王世襄依然玩性不改，全然没有意识到家道已经中落。当时政坛风云跌宕，在外交部任职的父亲亲身体会到军阀混战、权力更迭的黑暗，在宦海沉浮中深感做官的无趣，认为有一技之长胜于为官。因此，父亲力主王世襄学一门技术，走科学救国的道路。在父亲的压力下，王世襄选择了燕京大学的医学系，这是父亲的期望，却并非王世襄的兴趣所在。

王世襄天生对化学符号反感，更不喜欢数学，因此，医学预科的成绩可想而知。再加上王世襄天性爱玩，进入燕京大学后，读的并非是自己感兴趣的专业，更有理由出去玩了。凑巧的是，在燕京大学旁边，有王世襄家的一个占地十余亩地的园子，这里自然就成为王世襄躲避枯燥乏味的医科学习的“世外桃源”。