接下来的几个星期我像个僵尸般在雷中校园内游走。
　　
　　好吧，这样形容也不是那么真确。
　　
　　我是说，如果我真的像僵尸那样走路，我应该挺吓人的；但是，我不是僵尸，因为没有人可以对僵尸置之不理。我只是，好吧，我什么也不是。
　　
　　零。
　　
　　无。
　　
　　没有。
　　
　　事实上，如果你把人类想成是身、心、灵三位一体的东西，那我就是活脱脱的非人类。
　　
　　这是我这辈子最寂寞的一段日子。
　　
　　每当我感到寂寞，我的鼻尖就会冒出一颗很大的青春痘。
　　
　　如果状况不见改善，我整个人可能会变成一颗活脱脱的大痘子。
　　
　　我感到身上正在产生某种奇怪的变化。
　　
　　狂冒青春痘，加上寂寞指数破表，我在保留区起床时是个印第安人，走在往雷尔登的路上却越来越一无是处。
　　
　　等到我抵达雷尔登中学，我就成了个货真价实的非人类。
　　
　　那些白人小孩不跟我说话。
　　
　　他们很少正眼看我。
　　
　　好吧，洛杰会跟我点点头，但不跟我往来。我怀疑，我是不是应该给每个人都送上一拳，说不定他们就会注意到我。
　　
　　我一个人从这间教室走到那间教室。我一个人吃午餐。体育课的时候我站在体育馆的一角，自己玩球。我把球丢上丢下，丢下丢上，再丢上丢下。
　　
　　你一定会想：“好啦，悲惨先生，你到底还要跟我们讲多少你有多郁闷的事？”
　　
　　好吧，我可能把情况说得太严重、太夸张了一点。何不让我跟你说几件在这段悲惨期间所发生的事。
　　
　　首先，我发现我比大多数白人小孩聪明。
　　
　　是啦，我永远比不上几个女生和一个像小爱因斯坦的男生，但我远比其他百分之九十九的学生聪明。不只是跟印第安人相比，而是总体来说：我就是聪明。结论。
　　
　　给你举个例子。
　　
　　上地质学时，老师道奇先生正讲到位于哥伦比亚河旁，在华盛顿州佐治亚市不远处的树林中，有硅化木（石化木）的存在，他说石化木这些木材最后会变成石头，实在相当奇妙。
　　
　　我举手发言。
　　
　　“有何指教，阿诺。”道奇先生说。
　　
　　他有些惊讶，这是我第一次在他的课堂上举手发言。
　　
　　“哦，嗯，啊……”我说。
　　
　　是啊，我的口才就是这么棒。
　　
　　“有话就说。”道奇说。
　　
　　“嗯，”我说，“石化木事实上不是木材。”
　　
　　班上同学全盯着我看，不敢相信我竟敢否定老师的说法。
　　
　　“不是木材，”道奇先生说，“那人家为什么叫它木材？”
　　
　　“我不知道。”我说，“它的名字不是我取的，但是我知道它是怎么来的。”
　　
　　道奇的脸红了。
　　
　　面红耳赤。
　　
　　我从没见过任何印第安人的脸那么红过，所以我不懂为什么人们叫我们红番？
　　
　　“好吧，阿诺，既然你这么聪明，”道奇说，“那你给我们说说石化木是怎么来的。”
　　
　　“这，是这样的，唔，如果我们把树木埋在土里，土壤里的矿物质就会，嗯，浸透到木材里面。它们，啊，就会把木材还有让木材合在一起的黏胶融化，因此矿物质就会好像取代了木材和那个黏胶。我是说，矿物质和木材的形状保持不变，就好像，如果矿物质把木材和黏胶都从……喔，树里抽出来，树还是一棵树，多少还是，但是变成一棵矿物质做的树。嗯，你看，木材并没有变成石头，是石头取代了木材。”
　　
　　道奇瞪着我，准备杀人似的抓狂了。
　　
　　“好，阿诺，”道奇说，“你这些是哪里学来的？保留区？当然喽，谁不知道保留区蕴藏有最多惊人的科学知识。”
　　
　　同学们都窃窃私笑，有些人对我比中指傻笑；只有一个人例外，高弟，班上的天才。他举手了。
　　
　　“高弟，”道奇快乐地如释重负，说道：“我相信你可以告诉我们真相。”
　　
　　“嗯，其实，”高弟说，“阿诺说的没错，石化木就是那样形成的。”
　　
　　道奇先生的脸色瞬间发白。没错，从面红耳赤到全无血色，所费时间不到两秒。