20岁以前，我想大多数人都会选择读书，我给很多学生做职场规划时会问他对学习还有兴趣吗，如果有兴趣还是要继续接受教育。大学只是基础性知识，读到硕士的时候才有了自己的专业，读到博士的时候才对专业有所深入的了解，很多人读完博士后继续到博士站交流学习。

20―25岁，这时应学会人际关系，多认识积极的朋友，十年后这些朋友都将是产业的中坚。这时应学会累积经验，接触机会，良师益友的提携更是提升您成长的大利器。

30―35岁，这时应做好时间管理，转化心境，用头脑去工作，不要用身体去工作。人到35岁的时候，随着体力慢慢下降，应该去做管理。

35―40岁，不论目前您多风光。多有成就，在您心中是否画得出十年后的你？宁可因梦想而忙碌，不要因忙碌而失去梦想。你的时间在哪里，成就就在哪里。

什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务的预期和计划，包括一个人的学习、对一项职业或组织的贡献和最终退休。有些人忙碌了一辈子，到头来不惋惜，觉得忙碌但有所为，有些人退休了还不知道以前忙的是什么。上次我在北京做讲座，有个女同志说不知道在忙些什么，20多岁要学习要成家要拉扯孩子，40多岁丈夫事业有成、孩子读书不用管了，五六十岁该退休了发现皱纹爬上脸了。这种心情是否认了自己的一生，她应该认识到她有了孩子、孩子成长、老公的事业有成、家庭美满。

目标是决定成败的关键。个体的人生目标是多样的：生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标……整个目标体系中的各因素相互交织影响，而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置，这个目标的实现与否，直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受，影响着生命的质量。 现在我们重点谈谈职业生涯规划。

个人职业生涯规划包括如下几个方面：

1．确定个体理想生存状态；

2．了解个体各方面素质特征和大的不可改变的社会现实环境，修订理想状态为可行的目标；

3．确定职业兴趣、理想职位和适宜工作氛围；

4．确定达到理想职业的可行性路线，制定短、中、长期职业进程；

5．确定目前状态和短期目标间的差距，寻找切入点，开始执行职业生涯规划；

6．阶段性小结、反思，并对自己的生涯设计进行科学的修订。

对于一个团体来说，则可以从以下方面为员工进行职业发展设计：

1．对员工的个性特征、倾向性及发展潜能进行测定和评价；

2．在了解员工综合素质的基础上，为员工制定职业发展规划，进行目标设定（短期目标、中期目标、长期目标和人生目标）等；

3．经常性地与职业指导师、人力资源专家开展关于员工职业发展的谈话交流，评析案例，听取专家意见；

4．开展基于员工个性的有针对性的培训开发，这些培训开发不仅限于技能训练和知识培训，更重要的是在职业层面的岗位实践活动，岗位工作与员工的职业发展应是一致的；

5．关注职场信息，与人才市场等机构取得联系，了解各种职业信息及职业发展动态，如职业特征及职业要求，就业需求状况等。

职业生涯规划对于职业成功有重要意义。规划要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点，能力倾向，以及自身所学的专业知识技能等”自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程。