对人类来说，在家里的归属感就像空气一样，不可缺少。时刻感受到我们在家里拥有一席之地，是我们每个人的基本需要。如果积极的通道被关闭了，孩子会转而去“开发”那些负面的通道。让我们看看下面这位妈妈的经历。通过一次偶尔的事情，她已经明白了，作为家长，她的不同反应，在女儿找到自己位置的道路上，会产生多么不一样的影响。

在过去这几个月，凯西一直在尝试着让她6岁的女儿辛迪在开饭前为大家摆桌子。妈妈曾经贿赂过她，承诺如果摆好桌子就怎样，并且一次又一次地提醒她，这是她的工作。

每次辛迪都是磨磨蹭蹭的，最后没有摆好就走开了。妈妈为此非常生气。她放弃了那些让孩子摆桌子带来的好处，选择自己做。不过，妈妈一边做一边数落辛迪，让辛迪知道，因为她，妈妈有多烦躁和生气。孩子通常只是耸耸肩膀，然后转身看她的电视去了。

有一天，快吃饭了，正好碰上一个新的机会。妈妈正在打扫浴室，辛迪走了过来，她问妈妈她能否做点水果沙拉。

妈妈的第一反应就是说“不”，但是她又想起了我们在本书中所分享的理念，于是转而答应了辛迪：“好的，去做水果沙拉吧。”当妈妈走进厨房时，她发现辛迪已经把水果切成小块，用酸奶拌匀，倒上巧克力糖浆，而且她还布置了餐桌！

拌有巧克力的水果沙拉，应该不是妈妈见过的最让人有食欲的菜，但她还是欣然尝了尝。让她感到惊奇的是，吃起来没那么糟糕。随后，爸爸也品尝了一下。

爸爸妈妈都注意到辛迪的努力，并感谢她的帮助，惊喜地说“你的沙拉很好吃”。辛迪满面笑容。现在，她每天都会自觉摆桌子！她的态度和以前也大不相同了，她在一天天进步，她从为家庭做出贡献中获得了成就感；而妈妈通过放手让辛迪尝试，表达了对女儿的信心。妈妈和女儿都很快乐。

如果妈妈对辛迪的建议说了“不”，她就有可能在传递负面的信息，包括：

l  “你做不了。”

l  “我来做吧，我可以做得更好。”

l  “我不相信你自己能应付得了。”

一句“不行”，也许是从疲惫的、没有耐心的父母嘴里随随便便冒出来的，却会给孩子造成严重的影响。允许你的孩子做他力所能及的事，不管他做得有多么不好，或者动作有多么慢。告诉他，你欣赏并期待他的努力。

然而我们还要强调一点，不要过多地、刻意地关注孩子的贡献。孩子确实需要知道，你欣赏他的努力，但是如果你只是想用虚伪的关心来让他感觉良好，他能马上觉察出来。用一两句简短的话来描述孩子给你的帮助，就能产生很好的效果。

l  “谢谢你帮我叠衣服。”

l  “你帮爸爸洗车时非常努力，现在咱们家的车看上去很不错。”

l  “我下班后非常累。你主动帮我摆好桌子，谢谢你。”

l  “你的碗洗得好极了，你要为自己骄傲。”

没有必要说假话。如果水果沙拉不太好吃，父母可以尝一下并且感谢辛迪，然后就此打住。

我们希望你能明白，除了能学到生活的小技能，为家庭做贡献还能培养孩子的责任感、社会意识和为别人着想的能力。一个愿意帮忙准备晚餐的孩子，会对别人为他做的事心存感激，懂得说“谢谢”。他已经开始理解生活中的付出和获得意味着什么。