“其实，海豹肢畸形儿这个关键点，应该能解释这两颗棋子的谜团。我在举出这四枚棋子之前，还提出过其他的棋子。你记不记得，我曾指出陶太不戴手表而使用怀表？此外，教授也提出一枚棋子：在树荫下出现的恐龙噬食了陶太的左手，但很快他的肩膀又长出新手。

“这些情节告诉我们陶太装了假肢的事实。因为是假肢，佩戴手表很不方便，所以才用怀表。也因为是假肢的关系，即使被恐龙咬碎噬食了，他仍可以若无其事地行动，然后凝视长在自己肩膀的左手。有一个瘦骨嶙峋的男人来到他的身旁，但立即惊惶逃走，也是因为男人第一次见到畸形人的关系。掌握了这把钥匙，所有情节就变得合理化了。怎么样，这篇文章是不是很符合逻辑呀？文章中没有存在任何虚假的描写。”

听了御手洗这番话，我和教授都完全失语了。我倒是已经习惯这种情况了，但教授显然还不适应，他长久地保持沉默。对教授来说，御手洗所做的说明简直是从异次元世界飞来的天外奇谈。他就好像看到眼前的茶杯突然消失在四维世界的黑暗中那样，受到了极大的冲击，一时说不出话来。

“海豹肢畸形儿长大成人，还装了义肢……有可能吗？这个海豹肢畸形儿……”教授嗫嚅着说道，“那么，我再问你，恐龙又是怎么回事呢？根据你的说法，恐龙也是实际存在的了？”教授的攻势似乎有所减弱，声音也像平时聊天时一样微微放低下来。

“按照我的理论，确实如此。”

“文章有这样的描写：恐龙张开一直咧到耳边的大口，露出一排尖利的牙齿，它的口中喷出一阵阵好像吃过腐肉般的臭气。在日常生活中，怎么会出现这样的怪物呢？”

“这确实是个难题，我也不能马上给出解释。”

“哈哈，这个问题把你难倒了吧。”

“其实，文中的恐龙应该是多种要素的综合性效果。”

“什么？综合性效果？请你不要诡辩了。你想把它说成是综合性效果造成的幻觉吗？这完全是强词夺理。你不是坚持文章完全符合事实且富有逻辑性吗？假如这个怪物在现实中不存在的话，你的立场就站不住脚了。我希望你明确回答是或不是，有或者没有。”

“不，教授，我绝对不会回避这个问题，以后也一定会回答，但现在还没到达那个阶段。”

“什么？没到那个阶段？你以为用缓兵之计就可以蒙混过关了吗？”

“这不是蒙混过关。就算我现在回答，你也不会相信的。”

“现在我不相信,难道稍后再讲就能说服我了吗？”

“的确如此。”

“难道你想说陶太乘搭时光机回到过去？”

御手洗露出不好意思的样子，说：“的确有类似的意思。”

“唉，想不到你竟然荒唐到这个地步……确实，至今为止你已经把很多无法理解的谜团解释清楚了，这点我承认，但下面的情节又是怎么回事――你说陶太的父亲就是那个强盗，还向自己的儿子喷催眠剂。既然如此，他为什么没有喷射足够的催眠剂，好让儿子马上昏睡过去呢？儿子被喷雾后根本没有睡意，仍然活蹦乱跳地到处走动，这又如何解释？”

“这是父亲行动慌乱的缘故。”

“为什么会慌乱？”

“因为未能按计划行事。由于发生了意料之外的事，父亲慌了手脚，只想尽快逃离现场，再谋对策。按照当初的计划，的确是要向儿子喷催眠气体。所以慌乱中，他仍下意识地向儿子喷雾。但计划已经失败，他突然想到这样做没有意义了，所以半途而废，匆匆逃走。”