该校校长陈征先生对校园显得热爱，对其中的一草一木也了如指掌。我对他说，中国的改革若能继续――而我认为是会继续的――重视知识，那么二十年后，我再到该校时当会见到新的气象。整体来说，我对福建的大学――这可能是中国的一般情况――有以下的三点意见。第一，学生收得太少。以我所见到的三间大学的校园而论，园地广大，若在美国学生的数量会多三四倍。当中国人才缺乏，一切都要急起直追之际，为什么不大量收取学生呢？他们的答案是，中国的大学教师有如家长。他们不单要“教”，而且要尽“育”之责　连学生的起居饮食，他们也要顾及的。中国的家长制，在今天的大学仍然存在。我对他们说，大学生不是小孩子，可以自立，而自立是重要的一课。在美国念书时，我像其他很多学生一样，半工半读，而校方对我们在学术上以外的事是从不过问的。

其他的两点意见是　师资不足；教师的薪金低下。这些不是容易解决的问题，恐怕要经一段长久的日子才有明显的改进。在过渡期中，我以为最可行的办法是多收学生，鼓励他们找点工作，半工半读，交些学费以增加教师的薪酬，而教师薪酬的递升是要按教师的学术研究成就而定的。在福建师大里，他们邀请我参观图书馆及其中一个专藏古籍的书库――“文革”期间封闭起来得以完整地保存。一见古书，我想起中国文化。中国本来是文化大国，曾几何时，竟然像中了风　得了瘟疫似的，一蹶不振。在那图书馆内，我特别欣赏那些大约是清代藏书家所留传下来的藏书木盒。这些木盒设计精巧，正好表达了当时的物主是如何地珍藏而爱惜那些书籍。使我非常欣赏的还有木盒上所刻的字体，书法好得出奇。那些字体是柳公权、颜鲁公、曹全、张迁等大家的书法，魄力雄强，骨肉洞达。虽然书法在内地盛行，但属行　草居多。从木盒所见，楷　碑书法是今不如昔了。

看完了古书，出到客厅，他们在桌上又准备了一本大纪念册，要我题字。这一回，图书馆的气氛毕竟与鞋厂的不同。既是读书人，我何患无辞呢？一时间我有很多感受。款待我的陈征校长是当世有数的马列学说专家，观点与我的不同，但我们不仅是不同而和，而他的谦谦君子　虚怀若谷的风度，令人心折　我又想起离开泉州时有微雨，到福州已是晚上十一时多了，途中经过了有名的洛阳桥。于是，我毫不犹豫地在纪念册上写下王昌龄的一首七绝　“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”