二 四年五月十三日 已故的哈里· 约翰逊（Harry G. Johnson）是个比我还要高傲的人 但才高八斗 大家就让他高傲下去。一些关于哈里的故事很经典。他寄出一篇三十多页的文稿到最大名的《美国经济学报》 被接受准备发表了。但学报老编遗失了文稿 要哈里再提供。哈里没有存稿 于是凭记忆从头到尾把该文再写出来。老编收到新稿后 原稿也找到了 比对一下 发觉竟然没有一字之差。

另一个故事 同样精彩。我的一位朋友获多伦多大学以高薪聘请为大教授。那是一九七一年。该朋友在聚会上遇到哈里 知道后者曾经就读于多伦多大学 兴高采烈地告诉哈里他的新职 问意见（其实是希望哈里恭贺一番）。殊不知哈里说 “多伦多是很不错的大学 是二等脑子的最佳收容所 ”兴高采烈的朋友吓得把手上的整杯咖啡倒在衣服上。

哈里视我如亲弟弟 凡事维护 认为我是搞理论的最适当人选。但对其他同学或年轻同事他就不大客气了。要跟他辩论 他会不耐烦地说 “无论我说什么你就当作是对 可以省却不少麻烦 ”有人说在理论逻辑上哈里没有错过 但那种高傲的回应倒也自成一家。数十年来 我自己写得比较慎重的英语论着 说我错的大不乏人 但我老是屹立不倒 而说我错的不知躲到哪里去了。严谨的分析我没有错过 不严谨的中语随笔 分析可能有错 但自己数不出来。然而 我不敢说哈里的无所不对的话。

记得昔日拜阿尔钦 赫舒拉发 布鲁纳等高人为师 我的学习态度 是无论自己怎样不同意 永远先假设他们是对的才细想。这些高人当然会错 但机会不大。动不动认为他们错 不同意 我还可以从他们那里学得什么呢 假设他们是对的 我就会想 为什么他们会说那样的话 究竟他们是对在哪里呢 这样考虑 九成以上的机会到最后我发觉他们毕竟是对的 是自己低估了老师的本领。是的 假设一位专家是对而后想 比认为一位专家是错而不想下去 学习的收益远为可观也。

是一个基本的问题。我在经济学作了四十五年的训练 日思夜想 任何问题的有关局限 理论怎样约束 怎样行得通怎样行不通 数分钟之内可以想得很阔 很远。你没有学过经济 不可能理解任何问题必有复杂的一面 想也不想就说我错 其命中率不是近于零 而是零。好比跟杨官璘或胡荣华下象棋 你只学过两三天 大叫他们错 以为可以教他们一下 不是妙想天开是什么 如果你不想学象棋 怎样胡说不打紧 但如果要学就要问 为什么棋王会这样走 昔日杨官璘对胡荣华 胡氏无端端走一??象五进三。我想 发神经 但为什么他要走这一??呢 想了很久才知道他对 而杨氏也因为这看来是不成章法的一而败下阵来。

任何大学问都复杂 往往深不可测。经济学也如是。你不要学 不妨不断地大叫错 错 错。但如果要学 你就要想 为什么这位经济学家那样说 这是初学的人应有的态度。到你自己成为经济学家 在某专题上练到有独得之秘 你才有足够判断力说这专题的某些观点是错 错 错。

同学们告诉我一些网上客喜欢说我的经济分析错 错 错。无聊之辈怎样说是无聊的事 但如果是学子 这样的学习态度是错 错 错。