想到这些年的漂泊，处处受排挤，哪里都得不到重用，我们第一次对老师的理想和追求产生了怀疑……

老师带着我们走到一棵松树边，说：

“你们看一看吧？这棵松树和别的松树有什么不一样？”

尽管老师经常利用各种方式教育我们，可此时此刻，我对老师的做法，还是有一些不解和抱怨：

开什么玩笑？我们已经几天几夜没吃饭了，还有什么心思研究松树问题啊！

这是在陈国和蔡国交界的地方，我们正经历周游列国时最严峻的一次考验。

离开卫国之后，我们又在陈国住了相当一段时期，但老师仍然没有被重用。

当时正好吴国前来攻打陈国，楚国立即出兵相助。楚昭王是个重视人才的君王，听说老师在陈国，便邀请老师到楚国去。

没想到，走到陈国与蔡国交界的地方，我们竟然又被围困住了！

原来，楚昭王要重用老师的消息一传开，陈、蔡两国的大夫们便相聚谋划说：

“孔子是一代圣贤，他要是被楚国重用，那我们陈蔡两国就危险了。”

于是他们就派兵拦住我们，不让我们到楚国去。

这样过了三天，我们带的米粮快吃完了。四天之后，大家改为一天只吃一顿。到了第六天，连一天吃一顿的粮食也没有了。

看着空空的米袋和饿得有气无力的师兄弟，我感到了事情的严重性。在匡地时，我们至少还有一点粮食，而且围困的时间也短。

而现在，事情远比在匡地要严峻得多。我几乎都能感到死亡的气息在一步步逼近。

难道这一次，我们真的无法度过难关？

但老师还是和平常没有两样，有空讲课，弦歌不辍。

到了第七天，老师又开始左手拿一根树枝，右手拿一根树干，一边打着节拍，一边唱起歌来。

老师的若无其事让我和子路都有点生气。想起这些年跟随老师经历的奔波劳苦，以及一次次的失望和屈辱，我们不禁有些灰心，第一次对老师的理想和做法产生了怀疑。同时，也对老师这种置身事外的态度有些不满。

子路不等老师唱完，就走上前去说：

“我们都快饿死了，您却还在唱歌，这合理吗?”

老师并没有因为子路的问话而停止，一曲完毕，老师才把我们叫到跟前，然后平静地说：

“我问你们，抱怨和忧虑能够化解困境吗？”

当然不能。

“既然不能，为什么不采取安然的心态去面对呢？”

子路愣了一下，绷得紧紧的脸慢慢开始放松，显然，这句话打动了他。但他接着又问：

“您说得对，但我还有一点不明白。”

老师用鼓励的眼神看着他。

“老师曾经说过：‘常做好事的人，上天以好运来报答他；常做坏事的人，上天以灾祸来惩罚他。’难道是老师不够仁德和聪明，才落到今天的地步？”

子路的话未免也太直白了，我一边偷偷观察老师的反应，一边暗暗替子路捏了把汗。

但老师却并没有恼怒，依然平静地说：

“这些年我们处处受到排挤，哪里都得不到重用，也难怪你们会产生这样的想法。”

“但子路啊，你以为仁德的人就一定被信任吗？那么伯夷、叔父就不该死在首阳山。你以为聪明人一定被重用吗？那么比干就不该被殷纣王剖心。”

这时我忍不住说：

“老师的主张虽好，但既然处处碰壁，不为天下人所接受，那您为何不将自己的标准降低呢?”

老师看了我一眼，冷冷地说：